《马嵬》导学案(附：高考语言运用)和详细答案.docVIP

《李商隐诗两首》之《马嵬》导学案 高一语文备课组 王红菊 【学习目标】 1. 进一步训练学生读诗诵诗的能力，体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。　　2．通过写“我所知道的李商隐”等训练，提高搜集整合信息的能力。 3．体味诗人独特的人生际遇。 4．深刻认识封建统治阶级的荒淫腐朽的本质，激发忧国忧民的情怀。 【学习重点】 1.引导学生从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。 2.进一步训练学生读诗诵诗的能力，体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。 【学习难点】 1．了解诗歌所用的典故 【学法指导】 朗诵法?? 探究法?? 讨论法 【导学流程】 一、知识链接 1.作者简介 　　李商隐，字义山，号玉溪生，樊南生（樊南子），晚唐著名诗人。于唐文宗开成三年（公元847年）进士及第。曾任弘农尉、佐幕府、东川节度使判官等职。早期，李商隐因文才而深得牛党要员令狐楚的赏识，后因李党的王茂元爱其才而将女儿嫁给他，他因此而遭到牛党的排斥。此后，李商隐便在牛李两党争斗的夹缝中求生存，辗转于各藩镇幕僚当幕僚，郁郁而不得志，后潦倒终身。死后葬于家乡沁阳（今沁阳与博爱县交界之处）。 　　李商隐擅长骈文写作，诗作文学价值也很高。其诗构思新奇，风格浓丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵，但也有过于隐晦迷离，难于索解的评论。晚唐唐诗在前辈的光芒照耀下大有大不如前的趋势，而李商隐却又将唐