孔雀东南飞-贵定中学.PPT

* * 贵定一中 唐晓峰 乐 府 “乐府”是两汉时期的音乐机构。它的任务是采集民歌或文人的诗制成曲谱并演奏，后来，人们将它搜集、整理的诗歌叫“乐府诗”，或简称“乐府”。 我国古代有两次乐府民歌繁荣期——汉代和南北朝时期。汉代的乐府民歌代表作《孔雀东南飞》和南北朝时期的乐府民歌代表作《木兰诗》被为我国古代“乐府双璧”。 《孔雀东南飞》 《孔雀东南飞》是我国古代第一首长篇叙事诗，是汉乐府的代表作。它与南北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。 这首诗原名叫《古诗为焦仲卿妻作》，作者不详。选自南朝文学家徐陵编辑的诗集《玉台新咏》。《玉台新咏》是继《诗经》《楚辞》之后的又一部诗集。 请将这首诗叙述的故事分为五个部分，并为每一部分拟一个精练的小标题。 自请谴归 （“十三能织素……及时相谴归） 开端 发展 再发展 高潮 尾声 夫妻誓别 （“府吏得闻之……二情同依依”） 兰芝抗婚 （“入门上家堂……郁郁登郡门”） 双双殉情 （“阿母谓阿女……自挂东南枝”） 夫妻合葬 （“两家求合葬……戒之慎勿忘”） 小标题 情 节 请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。 妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相谴归。 受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。 君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。 处分适兄意，那得自任专。 请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。 今若遣此妇，终老不复娶。 我自不驱卿，逼迫有阿母。 誓天不相负。 誓不相隔卿。 请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。 小子无所畏，何敢助妇语！ 吾已久怀忿，汝岂得自由！ 焦母： 蛮横无理 独断专行 刘兄： 作计何不量！ 不嫁义郎体，其往欲何云？ 见利忘义 冷酷无情 如何理解《孔雀东南飞》的悲剧含义 问题 A 它揭露了封建家长制和封建礼教摧残青年男女幸福生活的 罪恶。B 它鞭挞了“三从四德”、“男尊女卑”的封建礼教对女性的严重 摧残。C 它歌颂了刘兰芝、焦仲卿忠贞不的爱情和对压迫者的反抗 精神。D 它反映了人们对被迫害者的无限同情和对幸福生活的向往。 C项理解错误 这首诗的开头和结尾有什么作用 问题 开头：“孔雀东南飞，五里一徘徊”。 采用民歌中常用的起兴手法，用具体的形象来渲染气氛，奠定全诗悲剧基调，同时，在结构上又引起下文故事。 结尾：夫妻合葬化鸟 用浪漫手法，来表达人们对自由幸福生活的追求和向往，对封建制度的抗议。 偏 义 复 合 词 词 语 知 识 陟罚臧否，不宜异同 ——《出师表》 便可白公姥，及时相遣归。 昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。 我有亲父兄，性情暴如雷。 我有亲父母，逼迫兼弟兄。