2018浙教版五年级劳动技术下册教学设计(最新).docVIP

PAGE PAGE 1 五下劳动与技术教学计划 学生情况分析： 五年级共有15个人，大多数学生都来自农村，有较好的劳动习惯和技能。 通过两年半的学习，五年级学生已经初步掌握了基本的劳动操作能力，了解了一些劳动知识，对这门课程较感兴趣。同时，他们能够认识到在劳动课上要注意安全第一。 教材分析： 本册教材共有五大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点。教材选择那些对学生发展有益、对未来生活有用、与科技发展趋势有关的内容作为核心来设计和组织学习活动；在学习过程中引导学生联系生活实际，以能在生活实际中广泛应用所学知识与技能。同时，齐整内容的安排富有开放性和选择性，在生活方式、活动过程的设计与组织上体现农村和城市的不同特点。 三、教学目标： 1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。 2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。 3、通过劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。 4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。 5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。 四、教学重点、难点： 1、有效地增强学生的动手能力。 2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。 3、提高学生的整体素质。 五、教学措施： 1、培养学生的设计意识。在教学过程中，应渗透设计的意识，让学生亲历设计的过程，逐步形成