语文人教版四年级下册《习作——我敬佩的一个人》教学课件.pptVIP

习作主题：我敬佩的一个人 审题：看到“敬佩”这个词你又会想到谁呢？ 熟悉：爸爸、妈妈、阿姨、哥哥、弟弟、妹妹、姐姐、老师等等 陌生：清洁工人、交警叔叔、医生、雷锋等等 什么样的品质能让人敬佩？ 让人敬佩的品质有：助人为乐、拾金不昧、热爱劳动、关心他人、刻苦学习、机智勇敢、救死扶伤、勤学好问、见义勇为、诚实守信、知错就改、坚强不屈、勤学苦练等等。 小组讨论：你是通过什么事例觉得这个人具有这样的品质的？ 事例要完整（起因、经过、结果） 事例要具体（经过——精神风貌：神态、动作、语言、心理、外貌等描写） 事例要生动：运用好词好句、（修辞手法）等使语句更加生动些 例文 我敬佩的一个人 　　我的爸爸是一个值得我敬佩的一个人。他个子不高，头发有点卷，爸爸平时上班很忙，但晚上还要给我辅导功课，好像不知疲倦似的。 　　有一次，爸爸回来很晚，只见他一进门就坐在沙发上，头无力地靠在沙发上，半眯着眼，当他一看到我时，就问：“这次的数学测试卷发了没有？”“发了，我只得了89分。”我有点口吃地说。听了我的话，爸爸立即起身，把我叫到房里，拿着卷子，一点一滴地给我讲解，他讲得那么认真，连一个符号也不放过。好像刚才的疲劳已经跑到了九霄云外。 　　还有一次，我在客厅里看电视，爸爸一个人在房间里学电脑，我正看得津津有味时，听见爸爸在房间里说：“小玉，过来教我一下，怎样才能把我打的这篇档案存到我的文件夹里？”我教爸爸时，爸爸看得很认真，只见他目不转睛地盯着屏幕，嘴里喃喃地念叨着，当他弄懂以后，他的脸上现出得意的神情，高兴得就像个孩子。我说：“爸爸，您这么大了还要向我这个小学生请教，您不觉得脸红吗？”爸爸说：“不懂就问，才能学到新知识，能者为师嘛！”听了爸爸的话，一种敬佩之感在我心中油然而生。 　　瞧，这就是我的好爸爸，一个好学、辅导我课功不知疲倦的人。 习作要求 1、通过一件或者两件事情写出这个人的精神风貌、品质特点，表达出自己对他（她）的敬佩之情。 2、事例要真实、具体、生动。通过外貌、语言、动作、神态、心理活动等来描写表现人物的精神风貌和品质。 3、语句通顺，写完后认真修改。 我敬佩的一个人 　 选择你敬佩的人的品质 把你准备好的品质送给他（她） 总写 分写 （具体的事例） 总写 介绍人物的外貌及对他敬佩的原因 经过：语言、神态、动作、心理活动、外貌等描写体现对他敬佩之情 抒发自己对他的敬佩之情