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【应用统计学】 【Statistics】 一、基本信息 课程代码：【 2060172 】 课程学分：【 3 】 面向专业：【物流管理、金融工程、电子商务、工商管理、国际经济与贸易】 课程性质：【学科专业基础课】 开课院系：商学院电子商务与物流系 使用教材：主教材【统计学 贾俊平、何晓群、金勇进著 中国人民大学出版社 2015 年第 6 版】 参考教材【统计学，孙静娟著，清华大学出版社，2009 年第1 版】 辅助教材【应用统计学——以 EXCEL 为分析工具宋廷山，王坚，姜爱萍编著 清 华大学出版社 2012 年第 1 版】 先修课程：【高等数学】 二、课程简介 统计学是一门研究客观现象总体数量特征的方法论科学，具有综合性、应用性和数量性的特征。该课 程是运用统计数量分析的基本理论和方法，紧密结合社会经济实践，分析社会经济现象的数量表 现、数量关系和数量变化规律的一门方法论科学。 通过本课程的教学，使学生能够在理论联系实际的基础上，比较系统地掌握统计学的基本思 想、基本理论、基础知识和基本方法；理解并识记统计学的有关基本概念和范畴；掌握并能运用 统计基本方法和技术进行统计设计、统计调查、统计整理和一定的统计分析，使学生掌握并应用 该工具为自己所学专业服务，以提高学生科学研究和实际工作能力。 三、选课建议 该课程适合工商管理、电子商务、物流管理、会计学、旅游管理、国际经济与贸易专业一年 级以上的学生，要求具备高等数学知识。 四、课程与培养学生能力的关联性 专业能力 办公 财务 自主 表达 证券投 自动 市场营 风险管 尽责 协同 服务 信息 国际 管理 学习 沟通 资能力 化操 销规划 理控制 抗压 创新 关爱 应用 视野 分析 分析 作能 能力 能力 能力 力      五、课程学习目标（必填项） 通过本课程的学习，要求学生能够全面掌握统计学的基本理论和基本方法，了解统计 学发展的简单历史过程，熟悉统计工作的基本程序和统计学的应用领域；同时要求学生能 根据统计研究的目的、统计数据的来源渠道和数据类型的不同，选择恰当的数学模型来对 社会经济现象进行拟合。为了结合非统计学专业学生的学习要求和教学内容的完整性，要 求学生能够掌握必需的统计分析方法和基本的统计指标知识，为深入进行经济分析和理论 研究提供依据。 六、课程内容 第 1 章 导论 教学内容： 1.1 统计及其应用领域 1.2 统计数据的类型 1.3 统计中的几个基本概念 能力要求： ① 知道统计学的含义； ② 理解统计数据及其分类； ③ 知道统计中常用的基本概念等。 教学重点： 统计数据及其分类。 第 2 章 数据的搜集 教学