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詹天佑优秀教案设计 詹天佑优秀教案设计　　1、通过上节课的学习，我们知道清朝末年清政府要修筑京张铁路，帝国主义者千方百计的阻挠、要挟，当时政治腐 败，经济落后，技术力量薄弱。在帝国主义的嘲笑声中，在全国人民的殷切希望中，在这样的危难之际詹天佑──(“詹天佑不怕……线路”)　　2、詹天佑是如何主持修筑京张铁路的?课文记叙了修筑过程中的哪几件事?快速默读4～6自然段，用小标题概括。　　3、交流：勘测线路;开凿隧道;设计“人”字形铁路。　　1、研究勘测线路，感受爱国情怀：　　我们先来研究勘测线路，读读第4自然段，找找詹天佑是怎么做的?　　2、交流品读以下几句：　　⑴ “他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。”　　① 指名几位学生交流：　　(引导学生扣住“亲自、始终、一不小心还有坠入深谷的危险”等词句来谈体会。)　　② 听老师读这几句话，你仿佛看到什么?　　(詹天佑跋山涉水的身影、布满血丝的眼睛。)　　③ 在峭壁上定点、测绘多危险呀!他为什么不去安全的地方呢?　　⑵ 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”　　① “大概”“差不多”这类说法为什么不应该出自工程人