语文人教版四年级下册10蝙蝠和雷达.蝙蝠和雷达.pptVIP

11 蝙蝠和雷达;蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 超声波 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 反射 障碍物 荧光屏 横七竖八 试验;*; 比较“试验”和“实验”:; 试验 实验 科学家经过反复（ ），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（ ），看得我们目瞪口呆。; 比较“敏锐”和“敏捷”:; 敏锐 敏捷 兔子（ ）地一跳，躲开了老鹰的攻击。 蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（ ）吗？; 蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？;　　 你们人类真了不起！竟然连我们蝙蝠界的秘密都知道，我真的很想知道你们人类是怎么发现我们的秘密的。同学们，你们能告诉我吗？;　　1.为了弄清楚这个秘密，科学家们做了几次试验？ 2.每次试验的过程是什么样的？ 3.得到的结论是什么？;;Page ? *;;第一次实验;第一次实验;;;第二\三次实验;第二\三次实验;第二\三次实验;第二\三次实验;第二\三次实验;;;　　“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的。” 　　 　　这个结论和书上的有什么不同？;　　“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的。” “蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。” 　　 　哪一个更科学？为什么？;　　丢掉“配合”是不科学的，因为第二次和第三次两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本领，这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用上“配合”是科学的。;　　 你们这个班的小科学家真棒！我们能安全飞行，的确靠的是嘴和耳朵的相互配合。那你们知道我们的嘴和耳朵是如何配合的吗？; 蝙蝠一边飞，一边从( )里发出( )，遇到( )就反射回来，传到的它（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。 ;;; 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。;　　 同学们说的不错，我能在夜间安全飞行的秘密，就是嘴和耳朵能相互配合，这两样缺一不可。那你们人类发明的雷达又是怎样??路的呢？; ;读课文第七小节，完成下列填空。;　　 我的问题都被你们解决了，谢谢你们！;拓展延伸;拓展延伸;*;;大开眼界;课下作业： 阅读有关动、植物的书籍，仿照《蝙蝠和雷达》的写法，写写自己从动物、植物身上得到启示，设计出来的小发明。