袁老师讲作文：专题01+袁老师讲作文构思.doc

 袁老师讲作文1—1 题目：追求 要求： （1）将题目抄写在答题卡上 （2）不限文体（诗歌除外） （3）600-800字之间 （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名 审题 以“追求”为题要完成一篇文章，首先要完成这篇文章的构思。完成这篇文章的构思，首先一定要理解题目。题目就是“追求”二字，“追求”既可以当成动词，也可以当成名词。当动词讲，主要是追求什么，如：追求真理；当名词讲，主要是怎样追求，如：坚持不懈的追求。 破题 理解题目不一定非要词典意，因为在考场之上没有条件去查阅字典、词典。所以这个时候，一定要深刻地体味，去理解，最好能够用口语意来解题。比如说，为了某个目标而努力，就叫追求。即：努力学习是在追求，帮助他人是在追求，争取人缘是在追求。有的是在追求事业，有的是在追求高尚的品格，有的是在追求远大的理想。追求，会演绎出许许多多大大小小的感人故事；追求，会碰撞出五光十色的思想火花。明白了题目到底是什么意思，后面要做什么呢？要完成这篇文章的构思。 思路 追求 上课追求深入细致； 写作业追求零错误率； 复习追求全面而有深度。 于是学习成绩非同一般； 于是作业的成绩非同一般； 结果掌握知识的牢固度非同一般。 正确的追求，是进步的前提！ 看这篇作文的构思：上课他追求深入细致，于是学习成色非同一般；写作业追求零错误率，于是他作业的成绩非同一般；复习他追求全面而有深度，结果掌握知识的牢固度非同一般。构思的最后，得出结论：正确的追求是进步的前提。 这是一位同学完成的一篇文章构思，那么我们要去想想，我们到底能不能写出这样的文章构思呢？如果给出“追求”这个题目，我们能完成什么样的文章构思呢？ 就让我们来分析一下，由七句话构成的“追求”这个构思，到底是怎么写出的呢？ 方法总结 第一大步，要先选择三个学习上的“追求”。第一个，上课追求深入细致；第二个，写作业追求零错误率；第三个，复习追求全面而有深度。完成这篇文章构思的第一大步。先选择三个学习上的“追求”。 第二大步，第二大步是第一大步中三个“追求”的结果。上课追求深入细致，第一个结果：学习成色非同一般；写作业追求零错误率，第二个结果：作业成绩非同一般；复习追求全面而有深度，第三个结果：掌握知识的牢固度非同一般。 请注意，第一大步是选择三个学习上的“追求”。第二大步是与第一步一一对应三个“追求”的结果。这样，一三五完成了三个追求，二四六完成了三个追求的结果。 第三大步，是完成前面一三五、二四六三组“追求”及其结果的归纳总结。就是完成第七个句子：正确的追求是进步的前提。 三大步，就为我们推出了七句的这个文章构思。第一大步先选择三个“追求”；第二大步再配合三个“追求”的结果；第三大步，对一三五、二四六这三组“追求”及其结果完成总结、归纳。 思维导图 思考与练习 一、看清下面题目 题目：刻苦 要求： ⑴将题目抄写在答题卡上 ⑵不限文体（诗歌除外） ⑶600-800字之间 ⑷作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名 二、“刻苦”到底什么意思 三、“刻苦”可以写什么 ⑴回看上面的范例 ⑵回忆上面的思路 ⑶把答案写到这里 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 袁老师讲作文1—2 题目：光 要求： （1）将题目抄写在答题卡上 （2）不限文体（诗歌除