班杜拉的社会认知理论.ppt

班杜拉的社会认知理论 一、人的动因作用 二、交互决定论 三、自我系统（自我效能和自我调节） 四、学习 五、功能障碍行为 * 一、人的动因作用 人的动因作用（human agency） 人的动因作用，即是指人类有控制自己生活的能力。它是强调人的主体能力或能动性的重要性。 人能自我调节、预见未来、自我反省和自我组织，他们有影响自己行动的力量，以获得所期望的结果。 人的动因作用不是一种东西，而是为了达到预期的结果进行积极探索、利用和影响环境的过程。 人的动因作用的几种核心特征 符号化、替代学习、意图、预见、自我调节、自我反省 * 一、人的动因作用 符号化 人创造符号并利用符号来表征世界，进而用符号化表征与世界发生相互作用的能力。 替代学习 通过观察别人的行为及其结果的基础上替代性发生的学习现象。 意图 “意图不仅仅是对未来行为的一种预期或预测，而且还是促使预期或预测实现的前期参与”，意图不只是一种计划而且还有行动。 预见或预想 人类行为的目的性或目标性，预测他们行为可能产生的结果并选择那些使他们能达到所希望结果的行为和避免那些导致他们不希望看到结果的行为。预见能使人摆脱环境的限制。 * 一、人的动因作用 自我调节 自我调节是通过若干子过程实现的，即行为目标的自我设定、行为表现的自我观察、实际行为表现与内部行为标准的自我评价和在这一评价基础上形成的自我反应，因而构成一个自我反馈系统。 自