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文学作品阅读 ;;四、解读句子含意的策略:
1、策略一 抓住关键词语:
高考示例 ①如何理解“汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低吟”(2005年高考重庆卷第17题); 参考答案:在这样的南国宅里,也有三纲五常的专制和文人雅士的伤感这种陈腐没落的文化。; 例如2001年高考全国卷第21题:作者开头说:“开门和关门是人生中含意最深的动作”,请根据文意写出“开门”和“关门”的含意。 ; 答案信息在第六段:“开门是一个神秘的动作:它包容着某种未知的情趣,某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式”“每一扇门的关门就意味着一个结束” ;;策略二 关注所在语境
高考示例 ② 作者既说波兹曼的结论“也许太过悲观”,又说“波兹曼的书名听起来像是诅咒”,对此应当如何理解?(2005年高考江苏卷第18题); 答案:相信人类??精神力量,不同意文化灭亡论;娱乐至上的环境已经造成了文化的伤害,放任娱乐至上倾向,波兹曼的话将应验。 ; 高考示例 ③ 依据最后一段文字,如何理解“天坛、太庙、依傍的是祖荫”这句话?(2004年高考广东卷第19题);策略三 查看文中地位
高考示例 ④ 怎样理解第六段“黄河站立起来也是一个飞跃”这句话的含义?(2005年高考广东卷第18题);策略四 联系作品主旨
高考示例 ⑤ 文章结尾强调“该有人为黄河作传的,那应是中国人的自传”,这句话有什么含义?(2005年高考广东卷第20题); 答案:因为黄河体现了中国的历史与中国人的精神,所以应该由中国人自己为黄河作传,并以表现中国历史和中国人的自信与决心,而不是象非洲的尼罗河由欧洲人作传。; 高考示例 ⑥ 从文中看,“我还要追赶时间的晨曦哩”这句话有什么含意?(2004年高考湖北卷第19题); 五、总结:上面四种解读句子含意的策略,只是提供了一个思维的导向。面对具体的理解句意题,考生要灵活运用,从而使答案表达得准确简洁。; 加油哦!
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