第一章外科护理_学绪论54476.ppt

外科护理学 孙振华第一章 绪论 外科护理学的范畴 外科护理学发展 学习外科护理学的方法 外科护士的素质 教学目标 了解外科护理学的发展史 熟悉外科护理学研究的范畴 熟悉外科护理学的学习方法 掌握外科护士应具备的职业素质 外科护理学定义 外科护理学是研究如何对外科病人进行整体护理的临床护理学科。(应用学科) 外科护理学是基于医学科学的整体发展而逐步形成，包含了医学基础理论、外科学基础理论和护理学基础理论及技术。除此之外还有护理心理学、护理伦理学、社会学等人文科学知识。 外科护理学以创伤、感染、肿瘤、畸形、梗阻、结石、功能障碍等外科患者的整体护理为研究对象。 外科护士的工作范畴 协助患者接受各种诊断性检查。 向患者提供有关疾病的预防、治疗、护理和康复的咨询、健康教育。 协助各项手术和非手术治疗 评估并满足患者的基本需要 评估并协助预防并发症 协助康复锻炼 预防残障等 外科护理学的进展 远古时代，人们已经认识并建立了外科学。 17世纪以后：手术疼痛、伤口感染等曾是妨碍外科学发展的主要因素之一。 19世纪中叶：无菌术、止血、输血、麻醉镇痛技术的问世。 同期，在克里米亚战争中，南丁格尔成功应用清洁消毒换药包扎伤口，使战伤死亡率大降。创建了护理学。 南丁格尔 现代护理的鼻祖 护理学的创始人 伤员死亡率从50%迅速下降至2.2%。 提灯女士 壁影之吻 护士大学生燃烛戴帽仪式 回顾护理学的临床实践和理论研究，曾经历了以疾病为中心、以病人为中心及以人的健康为中心的三个阶段。 1.以疾病为中心的阶段 17世纪以后——20世纪50至70年代的阶段。 护理特点是护理对象是病人 护理场所是医院 护理方式是执行医嘱并完成护理操作。 2.以病人为中心的阶段 20世纪50至70年代的阶段。 主要特征是护理除了各项技术性操作外，更充实了许多有关“人”的研究. 护士多种角色：除了是护理者，同时也是教育者、研究者和管理者。  3.以人的健康为中心的阶段 20世纪70年代后期至今的阶段。 护理特点是以人的健康为中心的 护理观念使护理对象从病人扩展到健康者的预防保健 工作场所从医院延伸至家庭和社区； 护理方式是以护理程序为框架的整体护理 护士的职能更是多功能。 如何学习外科护理学 一、要树立正确的人生观和价值观，树立为患者解除疾苦的思想。做一个患者满意并能为患者解除痛苦的白衣天使。 二、掌握外科病人护理发展的趋势，不断更新知识。积极学习先进理论和先进的知识，适应时代发展的步伐，满足现代外科护理学发展的需求。  三、学习要理论联系实际，学以致用。 第三节 外科护士应具备的素养 高度的责任心。 扎实的业务素质：理论基础、基本知识和基本技能。细致的观察力敏锐的判断能力。 良好的身体素质：节奏快、突击性强是外科护理工作的特点之一。 护士职业素质的要求： 1、?仁爱：2、?敏锐：3、?冷静：4、?严肃：5、?开朗：6、?无私：7、?勤奋：8、?求实 9、健康： 护训:德为护,爱为怀,诚为信,患为先 护德:以人为本,严谨求实,仁爱奉献,开拓进取 护规:一要勤,二要细,三要诚,四要礼,五要精,六要敬,七要活,八要慎,九要稳,十要严. 感谢聆听！ THANK YOU FOR WATCHING! 放映结束 欢迎批评指导！！ 2008年护理系教案 2008年护理系教案