三年级第二学期家长会.pptVIP

亲爱的家长们，当您来到班里时，请先在签到簿上签字. 三（4）班 一、教学的目标： 1、写一手好字； 2、写一手好文； 3、热爱读书； 4、善于思考； 5、乐于表达。  二、学习语文的要求： 按要求完成—认真完成—精益求精完成——创造性完成 （语文作业不多，但是每一项都有用意，必须认真完成。） 例如：预习作业（读课文、圈出生字并注音、标小节号、口头组词、做《预习单、读书一字不错） 常规作业:抄词 默词（重点是课文里划得词）日记 课时作业本 摘抄本 家庭作业请家长认真检查，签字。 三、学习语文的方法 1、练字。计划、时间、建议 2、习作要求 3 、日记是提高作文水平最重要的途径。 注意：不要打草稿、不要磨洋工，快速思维、快速写作。  3、读书。 （1）重要性。（陶冶情操、拓展视野、气质高雅、知识渊博、心胸开阔） （2）书的选择，以孩子的兴趣为主。 （3）不爱读书的孩子，选择浅显彩色的书籍，注意心理暗示。 （4）几个建议：不要读恐怖书；漫画书不是书；把读书当成每天的享受，不低于40分钟，不强迫孩子读书；亲子共读（提问题、交流）。  实施措施： 1、每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标。其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。计划制订完后通过小组交流、全班交流的形式完善个人读书计划，组织一次“读书计划书展示会”。。? ?2、选择推荐适合学生读的书籍。方式有：?教师推荐。教师根据学生所学教材，选择思想内容健康、语言文字优美、有益学生身心发展的书目来推荐。同学互荐。 ?3、专门规定读书时间。 ? 每周一最后一节课为阅读课；每个双休日要在家长的陪伴下阅读一小时左右；每月最后一星期，班级可根据自己的实际读书情况利用阅读课，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书 “好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。? 4、在阅读的同时，重要的是积累。目前，三年级学生先积累课本上的好词好句，优美篇章，然后再慢慢积累课外的，最后写出自己的读后感受。 四、家庭教育的两大妙招。 1、贴标签效应；一个人被别人下某种结论，就像商品被贴上了某种标签。当一个人类似地被一种词语名称贴上标签时，他就会作出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致。这种现象是由于贴上标签后而引起的，故称为“标签效应”。 2、罗森塔尔效应 :由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。而这种暗示，正是让你梦想成真的基石之一。 “罗森塔尔效应”留给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。  班主任工作 1、早睡早起，生活有规律。早饭要在家吃好，不要迟到，一大早就要静下心来。 2、会帮忙做家务的孩子自理能力强、会学习，能做的事一定自己做。 3、回到家，先完成作业，再做别的。专注是很重要的品质。 4、必须限制孩子看电视、玩游戏机、QQ聊天的时间。 5、把孩子当成大孩子，在生活中让孩子学会忍耐，延迟满足要求。  6、做好孩子的表率，家长温文尔雅，注意自己的形象，努力营造书香家庭。 7、服饰要整洁干净端庄，男生勤洗澡勤剪头勤换袜子勤剪指甲，女生不要带饰品，头发整齐，宁愿朴素不要时尚。 8、少喝饮料，少吃零食，控制零花钱，不要把饮料、零食带到学校来。 9、家长要多陪伴，每天要给孩子运动和玩的时间。  10 、请不要在学生面前议论或者批评任何一位老师，学生或者家长。营造一个积极向上，团结友爱的集体。 孩子的成长只有一次， 与他们一起成长， 是责任，是幸福， 也是一门艺术。 感谢聆听！ THANK YOU FOR WATCHING! 放映结束 欢迎批评指导！！ 港中数学网 港中数学网