语文人教版四年级上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 送别诗教学.docVIP

古诗两首 ——送别诗教学 教学目标： 1、认识本课5个生字，会写7个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。 3、了解送别组诗的特点，学习古诗赏析方法，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。 教学重难点：理解诗意，体会诗情，了解送别组诗特点，学习古诗的赏析方法。 教学时间: 一课时 课前准备： 1、学生收集诗中涉及地名的地理位置和诗人写作背景。 2、课件和乐曲《送别》、《春江花月夜》、《阳关三叠》。 3、学生课前组织诵读古诗 教学过程： 导入新课，理解诗题 古诗是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。相信同学们已经积累了许多古诗，谁来为大家朗诵一首？（赠汪伦、静夜思、望庐山瀑布） 同学们积累的古诗真多！今天我们再来学习两首。上课！ 2、凭感觉，你认为这两首诗的题目该怎么读？（发现少字：少了什么呢？你看！预习会使你变得更聪明！“陵”正是容易写错的生字，和老师一起写一写吧！指导写：陵） 指读诗题：“之” 什么意思？怎么知道的？对！看注释是学习古诗的重要方法。去哪儿？“广陵”是什么地方？从哪儿去？谁送谁去？那该怎么读？第二首诗的题目又该怎么读呢？“使”是什么意思？谁去出使呢？出使哪儿？“安西”又是哪里？大家再读一读。这两首诗都通过诗题介绍了要写的主要事情。 二、初读古诗，整体把握 1、学习古诗