语文人教版四年级上册《鞋》.docxVIP

《鞋》教学设计 长治县特殊教育学校 王舒婷 设计背景 　　鞋是人们熟悉的生活用品，通过本节课的学习能丰富学生的生活经验，引导学生正确的选择合适的鞋子。 教学目标 A1、 通过观察、比较，认识凉鞋、布鞋、皮鞋、棉鞋。 2、 通过情境游戏，能根据鞋子的特征区分凉鞋、布鞋皮鞋、棉鞋。并乐意参与游戏。 B 1、 通过观察、比较，认识凉鞋、布鞋、皮鞋、棉鞋。 2、 通过情境游戏，在帮助下能根据鞋子的特征区分凉鞋、布鞋、皮鞋、棉鞋。并乐意参与游戏。 C 1、 在帮助下通过观察、比较，认识凉鞋、布鞋、皮鞋、 棉鞋。 2、 通过情境游戏，在帮助下能根据鞋子的特征区分凉鞋、布鞋、皮鞋、棉鞋。并乐意参与游戏。 教学准备 课件出示鞋的图片 教学重点、难点 　　重点：了解凉鞋、布鞋、皮鞋、棉鞋的特征。 难点：根据鞋子的特征区分凉鞋、布鞋、皮鞋、棉鞋。 教学过程 情境导入 今天老师带同学们去逛商鞋店好不好？现在我们一起出发。鞋店到了，哇 快看有这么多的鞋啊!同学们你们都认识这些鞋吗？ 1、教师出示凉鞋图，布鞋，棉鞋，皮鞋，引导同学们观察比较。 （1）教师出示凉鞋，这是什么鞋？它长什么样子？什么天穿凉鞋？ 小结：它是凉鞋，穿上能露出小脚趾，脚跟，穿上它小脚会很凉快，所以夏天穿凉鞋。 （2）教师出示布鞋，这是什么鞋？它长什么样子？什么天穿布鞋？ 小结：它是布鞋，是用布