小学五年级（下册）成功训练教案.doc

word格式 整理版 学习参考 2014-2015学年度第二学期五年级 成功训练教案 xx市xx小学校 教师：xxx 2014-2015学年度第二学期5年级成功训练教学进度表 担当教师：xxx 课 课题 教学时数 教学时间 备注 1 词语串烧 1 2015.3.2-3.6 2 金点子 1 2015.3.9-3.13 3 新人 1 2015.3.16-3.20 4 比喻 1 2015.3.23-3.27 5 了解 1 2015.3.30-4.3 6 沟通无极限 1 2015.4.7-4.10 7 猜名 1 2015.4.13-4.17 8 渡河 1 2015.4.20-4.24 9 成功训练团队 1 2015.4.27-4.30 10 冲刺 1 2015.5.4-5.8 11 风险预估 1 2015.5.11-5.15 12 骄傲 1 2015.5.18-5.22 13 机器 1 2015.5.25-5.29 14 混乱的分组 1 2015.6.1-6.5 15 历险故事会 1 2015.6.8-6.12 期末课程总结 1 2015.6.15-.6.19 课 题 第一单元 词语串烧 课 型 新 授 课 时 1 课 时 总 节 数 1 教学目标 发展团队创造力。 发展儿童联想能力。 强化学生在团队活动中的理解和妥协心理。 教学重点 学生能团队串连单词讲故事。 教学难点 强化学生在团队活动中的理解和妥协心理。 制作时间 执行时间 教 学 程 序 一、导入 讲故事已经是我们非常熟悉的活动了，但玩成语接龙游戏却不简单，只有通过奇思妙想才能让故事接龙妙趣横生。 二、新授 1．老师随机按10人左右一组对学生进行分组。 2．老师向学生说明游戏任务和游戏规则后，让学生小组用3分钟时间商定故事框架。 3．小组独立组织词语串连式的故事接龙游戏，并记录故事内容。 4．组织小组间的故事分享活动，并评选“最佳故事奖”。 5．组织学生反思游戏活动，学生填写工作纸。 6．引导学生学习“成功加油站”中的内容。 三、总结 教学后记： 课 题 第二单元 金点子 课 型 新 授 课 时 1 课 时 总 节 数 2 教学目标 1．化学生的节约意识。 2．强化学生正确的消费观。 3．发展学生的思维能力。 教学重点 学会策划。 教学难点 学会分享“节约点子”。 制作时间 执行时间 教 学 程 序 一、导入： 这节课我们来寻找节约点子。 二、新授 1．引导学生为学校节约，个人节约出主意，想点子，并记录在工作纸上。 2．把学生分成6人左右的小组，小组内分享每个人提出的“节约点子”，并评选或提供最好的10个，供全班分享。 3．引导学生学习“成功加油站”中的内容。 三、总结 教学后记： 课 题 第三单元 新人 课 型 新 授 课 时 1 课 时 总 节 数 3 教学目标 强化学生的团队意识和合作意识。 发展学生的团队文化开放意识。 发展学生的包容心。 教学重点 发展学生的团队文化开放意识。 教学难点 发展学生的包容心。 制作时间 执行时间 教 学 程 序 导入 在现实社会中，每个人的成功都离不开团队的力量，加入成功团队吧！依靠团队的力量吧！ 新授 老师平均将学生分成A B C三组。 2．对每个小组布置同样的任务，让小组经过充分讨论后，提出解决问题的方案。之后，引导小组开始活动。 3．5分钟后，从每个小组中随机选择1人做组间“人才交流”。 4．小组继续交流，直到各小组提出“解决方案”。 5．引导学生评选“最佳方案”。 6．组织学生反思，填写工作纸。 7．引导学生学习“成功加油站”中的内容。 三、总结 教学后记： 课 题 第四单元 比喻 课 型 新 授 课 时 1 课 时 总 节 数 4 教学目标 1．发展学生的思维能力。 2．发展学生的想象力。 3．发展学生的语言表达能力。 教学重点 发展学生的思维能力。 教学难点 发展学生的语言表达能力。 制作时间 执行时间 教 学 程 序 一、导入 比喻是想象力和创造力的考察。经常做“比喻”游戏，能够让我们的大脑更灵活。 二、新授 1．老师说明游戏要求后，随机把学生分成三人一组的小组。 2．小组分配角色时，按照教材中的游戏设计要求开始“比喻”游戏并记录。 3．25分钟后，老师宣布结束游戏，小组汇报“游戏”成果。 4．组织小组间优秀“比喻”的分享。 5．引导学生反思游戏，并填写工作纸。 6．引导学生学习“成功加油站”中的内容。 三、总结 教学后记： 课 题 第五单元 了解 课 型 新 授 课 时 1 课 时 总 节 数 5 教学目标 1．