《经理人领导力与执行力提升》12H第3次授课.ppt

崇拜心理与人格落差 4、泽尧理论：人类生存三度空间 上限管理 下限管理 执行力、生存、达成目标 领导力、发展、创造力 上下限管理 结论 1、管理制度必须要与人性境界相适应。 2、脱离人性境界的制度会遭遇失败。 2、制度管理上下限 口号 注意事项 通知“精神” 会议纪要 哪（几）个是制度？？ 制度失败的原因：假设不成立 质疑：《研究生应开设科学道德规范课》（见广州日报） 愚蠢的假设 —— “知道了就会那么去做” 也许80%的良民“知道了就会那么去做”,可是,另外的20%却一颗老鼠屎打坏一锅汤!! 假设不成立——知道了就会那么去做？ 口号、注意事项、通知“精神”、会议纪要—— 不是制度！！ 管理：更多的时候是要管坏人，而好人不太需要你管。 管理：管人：坏人 管事：对好人只需管事就好了 问题：制度在更多的时候是要管“坏人”? 下限管理是基础 1、皇帝家的金库——三（五）把锁？ ——为什么：黄金面前难把持 2、上海吃饭先买票 3、一颗老鼠屎打坏一锅汤：良民变刁民 4、工商管理毕业生首先要适应社会？ 教育 法制 法治 上下其手：人性上下限理论 控制结果 行为、行动 目标 控制结果面 制度 指明方向 思想、理念 取向 强调出发点 政策 政策 制度 出发点 过程 结果 政策≠制度 启示：制度管理上下限 政策——主体（管理者）的愿望、出发点、诉求（既定政策） 制度——对客体（被管理者、约束对象）的约束力 启示： 1、政策≠制度：提升制度的可操作性 2、制度管理更多针对人性的下限 3、制度弹性与人为因素 最高罚10万，最低呢？。。。 罚款范围是：０——１０万，你该给执法者多少？—— １０-０ 　２ 扣除请吃饭３０００／２＝１５００ 实交：50000-1500=48500元人民币即可 ＝５万 假如李老师做法官，请问： 犯罪分子猛送，受害人不送：判　　？　年。 犯罪分子不送，受害人猛送：判　　？　年。 抢劫犯罪，判5－15年 趣味算术：主观色彩与腐败空间—— 已知： 犯罪分子送：20万， 受害人送：30万。 求解： 假如李老师做法官，请问应判几年？ 解答：假如李老师做法官， 依据李泽尧发明之量刑公式： 刑期＝a+(b-a)×B/(A+B)＝5+(15-5) ×30/(20+30) =5+10×30/50=11(年) 受害人送：B 下限a 上限b 犯罪分子送：A 启示：天底下最好的职位 1、法官是一个可以不违背“拿人钱财，替人消灾”原则，而可以收款不得罪人的职位 2、具有“数学头脑”的法官可以通过科学的计算使自己“吃了原告吃被告”后仍能保持公平公正、一碗水端平的职位。 ３、要知道——对法官的监督、改进法律是何等的重要！ 错误要分级：“判刑几年？”——检查表一般格式 项次 检查内容 扣分标准 扣分 异常记录 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 对策:把制度做得象数学用表 态度好,罚款50元 态度恶劣,罚款200元 严禁抽烟！ ２５％法治＋７５％人治 态度好,罚款50元 态度恶劣,罚款200元 严禁抽烟！ 分清 人治：谈态度、谈出发点 法治：不谈态度——谈行为、谈事实、谈结果 关键: 态度重要还是事实重要? 随地吐痰 随地吐痰一口罚款五毛钱， 拿出一元钱没有找， 可否再吐一口？ 分清 道德管理：关注态度、良心发现、生气 法律管理：不谈良心、而谈事实 谈制度管理的时候就先把制度管理谈好 ?甘特图的特点及适用范围 ——简单、直观、易于理解和应用 ——不能系统地表达各项工作之间的复杂关系，难以进行定量的计算和分析，难以进行计划的优化等。 甘特图的类型 1．带有时差（机动和缓冲时间）的甘特图——见参考书P162图19-11 2．具有逻辑关系的甘特图——见参考书P162图19-12 事项 时间 A 1 2 3 4 5 6 7 8 ? ? ? ? ? ? ? ? B ? ? ? ? ? ? ? ? C ? ? ? ? ? ? ? ? D ? ? ? ? ? ? ? ? E ? ? ? ? ? ? ? ? 甘特图 ——以项目中某些重要事件的完成或开始时间点作为基准所形成的计划，是一个战略计划或项目框架，通常以中间产品或可实现的结果为依据。 里程碑计划的编制步骤 （1）从达到项目的最后一个里程碑，即项目的最终成果开始反向进行（2）里程碑设置；（3）里程碑复查；（4）分析每条因果路径，找出逻辑依存关系，并加以修改、完善；（5）编制里程碑计划 里程碑事件 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月