原创力文档101學年度進學國小教學專業學習社群活動紀錄表
社群名稱
玫瑰師團—
美勞教學的融入與應用
日期
101.11.07
主席
葉秀娥主任
地點
201教室
出席成員
簽到
柯淑惠、曾梅埕、楊惠嫻
趙玉璞、陳宥如、劉家佩
林佳吟、賴怡如、吳麗鶯
張雅婷、林詒芳、葉盈麗
紀錄
賴怡如
攝影
陳宥如
內容紀錄
※美勞教學討論主題：火山爆發的畫圖
低年級的畫圖，教學流程
老師播放關於火山爆發的簡報讓學生觀賞，觀賞完畢之後引導學生思考火山爆炸的畫面或陳述。
學生的回答會從共同的具象，如紅色的火，岩漿、烏雲從山頂噴發，海邊噴發，教學時，老師可以再問一些更細膩的問題，如除了紅色烏雲之外還有其他嗎？雲的形狀呢？岩漿流的曲線呢？在海面上的爆發和山的爆發有什麼不同呢？
再引導學生思考火山爆發產生了什麼樣的美的感覺？
教學時學生對火山爆發能產生的美很抽象，無法連結有什麼美的意象，老師可以針對自己的想法先拋出對美的感受力量、色彩，火山噴發的模樣很壯觀，但是在ㄧ切塵埃落定後，於火山灰中冒出ㄧ株新芽，更令人感動並印象深刻。所以火山之美不ㄧ定是噴發的壯烈，也可以引導學生去發現新生命萌芽的感動！
學生在畫火山時，多數人以紅、黑兩色為主，透過大肌肉在畫紙上揮灑，每ㄧ座火山都相當的壯觀。但是這樣的作品ㄧ樣可以進行賞析，比如噴發的方向、用色只有紅、黑兩種嗎?…等問題進行引導，讓每ㄧ
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