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东西湖区机关幼儿园 《可爱的宝贝》主题活动反思 《可爱的宝贝》这个主题，是让我们小朋友认识自我的一种教育内容。由于认识、探索的对象来自于认识主体的自身，这对小班幼儿来讲无疑是一件神秘又充满情趣的活动，因此孩子都能情趣盎然地投入到活动中。在目标的定位上，我们将认识、技能、情感三要素有机地结合，立足于让幼儿在多种感官的参与下，通过感知-观察-比较-推理，提升其以有的经验，并通过各门学科的整合：融合了绘画、常识、歌表演、儿歌、游戏等形式让幼儿初步了解自己。 通过主题系列活动的学习，孩子们自我意识有了明显的提高，思维活跃，乐于探究，乐于表达，充分展现自我，重要的是他们对周围事物更为敏感，善于观察，发现问题。“不要妈妈抱、该不该洗手等活动中”孩子们懂得了自己已经长大了，知道爸爸妈妈上班很辛苦，自己的事情要学习自己做，这些活动的展开，使孩子得到了感恩教育，丰富了孩子的情感经历和经验，涵养了孩子的爱心。 在历时一个月的主题教学中，同样教师也学会主动思考问题、学会聆听孩子、学会换位思考、学会与人合作、学会收集利用资源、学会客观地评价事物的发展，在活动中调整自己的角色，调整计划，捕捉教育时机，与孩子共同探讨，也有效地促进了自身的发展。教师和孩子在主题活动中共同学习成长。这就是我们最深刻的体会。整个活动收到了很好的效果。???????? 在主题开展的过程中，幼儿参与的积极性很高，大家都想做好宝宝，努力尝试做一些简单的事情。如：擦鼻涕，洗手、喝水等，生活自理能力有很大提高。 墙面布置的可视性及区域活动中的环境创设有利于幼儿良好生活习惯地养成。 集体活动的素材点，贴近幼儿的生活，符合幼儿的基本经验，对幼儿的成长有很大的帮助，有一定的教育价值。 《玩具真好玩》主题活动反思 爱玩玩具是孩子的天性,玩玩具不但可以满足孩子的需要,吸引孩子,还可以寓教于乐。对于小班 HYPERLINK / 幼儿来说,好玩的玩具还是减轻其分离焦虑的有效工具,因此,我们预设了主题活动“玩具真好玩”,我们先将孩子收集到的各种玩具图片布置成“玩具真好玩”主题墙,再将孩子带来的玩具布置成“玩具城”,然后将幼儿在区域活动中涂好色的作品张贴在主题墙上,让幼儿在玩中学,在做中学。???? 主题进行的方式:我们通过让幼儿看看、说说、玩玩、唱唱、做做的方式,引导幼儿争取的玩玩具,学会整理玩具,逐渐养成玩玩具的好习惯;鼓励幼儿与同伴有礼貌的协商玩玩具的过程中,使他们体验大家一起玩及分享的乐趣。在整个主题中,我们经过了认识不同玩具、对不同玩具玩法的探索、对玩具内部主要结构特点的探索几个阶段。孩子们了解了玩具的性能,不同玩具的操作方法和有关玩具的一些简单 HYPERLINK /kexue/ 科学常识。并且,通过和玩具做游戏;孩子们的规则意识;制定规则的能力;共同游戏、协作的能力都有不同程度的提高。活动让他们充分地认识玩具,体验自己动手制作玩具的快乐,让他们有成就感,增强了他们的自信心,同时也让他们学会了寻找和利用身边的材料,进行废物利用,制作出自己喜欢的玩具。,使幼儿的创造力和想象力都得到充分的发挥。通过 HYPERLINK /jz/ 家长与幼儿共同制作玩具,也加强了家长与孩子之间的情感交流,在非常生活化的活动中孩子们学会了认知、学会了交往、学会了合作、学会了礼仪、学会了解决问题。????在这一主题活动中带玩具来的宝宝大多都不愿与别的宝宝一起分享,完全体现了以自我为中心、自私的现象。由此可见对孩子的 HYPERLINK / 教育不是一节活动、一个主题、一朝一夕就能完成的,需要我们教育工作者日复一日、抓住一切机会对幼儿进行教育,相信孩子们在我们的细心教育和呵护下一定会健康茁壮地成长的。? 《小汽车啊真漂亮》主题活动反思 在主题 HYPERLINK /html/yeja/ \t _blank 活动里，我们通过音乐、 HYPERLINK /kindergarten/meishu/ \t _blank 美术等各种 HYPERLINK /html/yeja/ \t _blank 艺术形态来表现，我们用“圆”、“轮子”、“滚动”等等关键词组织活动，从而让 HYPERLINK / \t _blank 幼儿体验 HYPERLINK /kindergarten/youxi/ \t _blank 游戏的乐趣。通过这一主题活动的开展，通过各种形式的活动让 HYPERLINK / \t _blank 孩子们了解了常见车辆的不同外形和功用，体验了车辆给我们带来的方便。同时结合数概念，体验不同 HYPERLINK /html/xiaoxue/sxst/1/ \t _blank 数量车轮的不同功用。