语文人教版四年级上册《爬山虎的脚》第一课时.docVIP

《女娲补天》第一课时教学设计 教学目标： 1、会认5个生字，会认读13个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、”等词语。正确读写：冶炼，熊熊大火。 2.通过抓关键词、换词比较、想象说话等方式理解含义深刻的句子，正确、流利，有感情地朗读课文。 3、感受神话故事的神奇，引发丰富的想象。 教学重点 通过抓关键词、换词比较、想象说话等方式理解含义深刻的句子，正确、流利，有感情地朗读课文。 教学难点 理解含义深刻的句子，感受神话故事的神奇，引发丰富的想象。 教学过程： 一、激趣导入，质疑课题 1.同学们，你们爱听神话故事吗？你们都读过哪些神话故事？说说看。 2.今天，我们再来读一个神话故事。指导看图。图上是谁?她在干什么？（板题：女娲补天）这就是今天我们要学习的神话故事，一起来读一读课题。 3.女娲，中国上古神话中的创世女神传说她是人首蛇身的善良女神，她不但创造了人类，还为人类做过许多好事，最感人的还是——补天，补充课题。这节课，我们就来学习课文——女娲补天，指名读课题，齐读课题。 4.读了课题，你心中有疑问吗？（指名3-4生回答） 真会提问题，提的问题很有学习、研究的价值。这些答案就藏在书本的130页中，赶快打开，自己先把课文的字音读准，句子读通顺。 二、初读课文，读准字音。 1.自由朗读课文