人教版高中语文必修四第9课《父母和孩子之间的爱》（第1课时）导学课件.ppt

识 记 字 音 gū niè huáng lǚ xún zhì chà shā hèng héng dān dàn chēng chèn chuàng chuāng jié jiē 辨 识 字 形 诞生 垂涎三尺 缺陷 谄媚 赢得 羸弱 蜾蠃 撕碎 嘶叫 厮打 孤立 弧形 狐狸 咄咄逼人 相形见绌 笨拙 1．体验　体会 辨析：两者都有“亲身经历，设身处地”的意思。“体验”侧重于在实践中感受，从感性方面认识事物。对象多是生活、现实等，多用于书面语。“体会”侧重于领会、理解，从理性方面认识事物。对象常常是思想、内容、精神、实质、意义、意思、关怀、快乐、幸福等。 辨 析 词 语 选择恰当的词语填空。 (1)通过这次免费自驾游的亲身_______，大家对这款车的性能赞不绝口，由此看来，一款经典好车要得到大众的青睐，靠的是内在的品质，绝不能仅仅靠几个广告。 (2)吕文霞说，她每天都会把自己参与志愿活动的情况和_______记录下来。让她高兴的是，自己的行动已经带动众多的人加入到这一志愿服务队伍中。 体验 体会 2．遵照　遵循 遵照：着重于遵守照办，不背离。对象多是前辈或上级指出的较为具体的意见、要求、命令、指示、意旨、安排、设想等，也可是组织或领导者所制定的路线、原则、纲领等。遵循：着重于依照顺从，不偏离。语意比“遵照”重。对象多是组织或领导者所制定或指出的方针、政策、路线、原则、方向、道路、规律等。使用范围比“遵照”窄，书面语色彩比“遵照”浓。 选择恰当的词语填空。 (1)野田说，自己在历史认识方面会_______前政府的决定，他同时希望与亚洲近邻构筑双赢关系。 (2)中国国家能源委员会专家咨询委员会主任张国宝表示，中国是否从伊朗进口石油、进口多少，将_______国际贸易的商业原则进行，而不是按照某个国家的指示，减少或增加能源的进口。 遵照 遵循 孤立无援：只有一个人或一方面的力量，得不到外力援助。 节外生枝：本不应该生枝的地方生枝。比喻在问题之外又岔出了新的问题。多指故意设置障碍，使问题不能顺利解决。 归根结蒂：归结到根本上。 不足为奇：不值得奇怪，指事物、现象等很平常。 惶恐不安：因惊慌害怕，身心不得安宁。 咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。咄咄，使人惊奇的声音。 诠 释 熟 语 艾里希·弗罗姆(1900—1980)，美国著名心理学家、社会哲学家、法兰克福学派的重要代表人物。他从人本主义出发，力图将弗洛伊德主义和马克思主义这两种学说融合起来，并以此来考察、分析当代世界尤其是西方资本主义社会的各种现实问题、矛盾和危机。“人性异化”是弗罗姆以人性为标准，透过当代资本主义社会经济繁荣和生活富裕的表象，考察其内在矛盾而得出的结论。他对这一社会中的人性异化问题进行了淋漓尽致的揭露与批判。 走 近 作 者 同时，弗罗姆也是当代西方新精神分析学派的理论权威。他探索了心理学和社会之间的相互影响问题，他提出所有已知的社会结构均不能适应人类的基本情绪需要。他认为将精神分析的原则应用于病的治疗，人类便能设计出一个心理平衡的“健全社会”。弗罗姆一生著述甚丰，内容广泛，主要著作有《逃离自由》《健全的社会》《爱的艺术》《随笔》等。 作为一个在反犹环境中长大的犹太儿童，艾·弗罗姆很快就认识到了社会政治力量对人类行为的影响作用。他14岁时，第一次世界大战爆发，使得他的这种认识又进一步得到了强化。青少年时期，他被周围战争的不合理性和破坏性所困扰。这些经历使他一生都对人类本性充满了好奇。他后来写到：“战争结束时，我是一个内心混乱重重的年轻人，经常思考战争怎样成为可能的这样的问题，希望理解人类群体行为的不合理性，渴望和平和国际间的了解。” 对于他的问题，弗罗姆从两种理论中寻求答案。弗洛伊德理论帮助他理解了个体的人格，卡尔·马克思的理论解释了社会政治的影响。因此，弗罗姆的思想表现出对精神分析和社会主义理论的奇怪的混合，这种混合在他的著作中也可以看到。 了 解 背 景 1．《爱的艺术》简介 这部书是一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著，被誉为当代爱的艺术理论专著最著名的作品之一。《爱的艺术》这本书阐释了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，是一个能力的问题。 链 接 资 料 弗罗姆认为，爱是一种主动的能力，因而它像其他艺术一样，是可以而且应该学习的。只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。在本文中，作者由婴儿阶段的特点写起，由出生时无意识状态到对母爱的逐渐感受。婴儿阶段过后，孩子开始了对爱的体验，认为“我被人爱是因为我是我”，母爱对他来说是一种祝福，是一种和平，不需要通过努力获得。八岁到十岁的儿童开始“创造爱”，有了爱的能力，爱的