语文人教版四年级上册《乌塔》课件.pptVIP

27 乌塔;;;默读好方法 ;设计一： 1、默读课文，从文中找出关键词。 ___ ___ ___ ___ ;学习要求： 一、先默读课文1—10自然段。 二、接着从文中找出你最欣赏乌塔的地方，继续用精读批注法，完成学习目标二：乌塔这样做好还是不好？ 三、最后进行交流汇报。小组长必须明确分工,人人参与。 。;;; 我问乌塔：“ ？你爸爸妈妈不担心吗？”; ; 但她还坚持：“光从电视和书本中认识 世界总不完美。我从电视上经常看见意大利， 但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动 了我。”; 通过小组汇报你知道乌塔是一个什么样的孩子？; 乌塔是这样的孩子啊！;小;口语交际： 从乌塔想到;设计二： 从乌塔想到的：你好 乌塔！我是中国孩_______。 我特别欣赏你__________, 因为______________，所以 我要学习你的____________。;作业： 《从乌塔想到的》以书信的方式写下来。