《用67的加减法解决问题》教学案例.pdfVIP

《用6、7 的加减法解决问题》 教学案例 所属课程：数与代数 所属专业：小学数学 授课课时：1 课时 设计人：吕晓霞 工作单位：河北保定师范附属学校 联系电话 1 本节内容结合学生实际，采用图文结合的方式，以丰富的素材与情境（兔子图、青 教学 蛙图，企鹅图）供学生发现数学问题、提出数学问题，并提供了解决问题的一般步骤， 即“理解现实的问题情境，发现要解决的数学问题，分析问题从而找到解决的方案并解 内容 决问题，对解答结果和解决方法进行检验、回顾与反思，”进而帮助一年级学生学会用数 学的眼光观察周围的世界，培养学生从生活中发现并提出问题的能力，是学生接触解决 分析 问题的基础知识。 学生 此阶段一年级的学生，已经学会了0‐7 以内的运算，他们的认知还处在具体运算阶 段，过度到抽象阶段还需要进一步培养，从生活中玩耍中学到的知识，要比书本上学到 现状 的知识更多更重要，学生更需要在有趣的数学活动或游戏中自主学习新知识、运用新知 识，帮助