高考政治二轮复习：选修2 经济学常识名师精编课件.pptVIP

考点一　古典政治经济学巨匠的理论遗产 重点突破 比较斯密的绝对成本学说和李嘉图的比较成本学说 考点清单 比较 斯密的绝对成本学说 李嘉图的比较成本学说 区别 生产相同的产品,不同国家的成本是不同的,且各国有各国的优势。如果各国将本国的全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品,然后通过对外贸易进行交换,在投入不变的情况下,贸易参与国均可从中获得好处 生产相同的产品,不同国家的成本是不一样的;各国只要按照“两利相权取其重、两害相权取其轻”的原则,生产那些成本相对低的商品,然后通过对外贸易,用自己生产的东西换取本国需要而由他国生产的东西,就可以从中获得好处 联系 都认为有比较利益的存在,各国都要发展自由贸易;都认为发展对外贸易有利于节约社会劳动,获得最大收益 考点二????马克思主义政治经济学的伟大贡献 重点突破 关于斯密、李嘉图、马克思的劳动价值论的比较 比较 基本观点 ? (1)第一个明确提出使用价值和交换价值的概念 (2)认识到了商品的交换价值不是由使用价值决定的,但未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值 (3)二元劳动价值论——他有时认为,商品的价值是由生产该商品所耗费的劳动量决定的;有时又认为,商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的(交换价值决定价值) ? (1)纠正了斯密对商品使用价值与交换价值关系认识中的错误方面,认为没有使用价值的东西,肯定没有交换价值;批判了斯密的二元劳动价值论,认为商品的价值只能由生产该商品所耗费的劳动来决定 (2)对劳动价值论的发展,提出了一些新的观点:如意识到在商品生产过程中新价值的创造与旧价值的转移问题,认识到在商品价值决定问题上个别劳动时间与社会必要劳动时间之间的区别 ? (1)使用价值和价值是商品的二因素,任何商品都是使用价值和价值的统一体 (2)商品的二因素是由生产商品的劳动的二重性决定的。具体劳动创造商品的使用价值,抽象劳动形成商品的价值,抽象劳动是价值的唯一源泉 (3)商品和价值是历史的产物,它们体现的是商品生产者之间相互交换劳动的生产关系 考点三　现代西方国家市场经济的兴起与主要模式 重点突破 现代西方国家市场经济主要模式 比较 美国市场经济模式 德国市场经济模式 日本市场经济模式 不 同 点 原因 主要受其传统的自由主义和20世纪70年代经济“滞胀”等因素的影响 主要受“社会市场经济”理论和战后英美占领当局政策等因素的影响 主要受日本自然条件、第二次世界大战及儒家思想等因素的影响 特点 私人经济占绝对主导,国有经济比重小;私人资本集中程度高,垄断性强;市场自发调节作用很大,国家干预少;劳动力市场的自由开放程度高、流动性大,就业竞争压力大 混合经济体制特征明显,注重市场机制和国家调节的结合,强调社会保障 在强调自由竞争的同时,特别强化政府在经济发展中的作用;鼓励员工参与企业事务,培养员工对企业的责任和忠诚 市场作用 最大 中等 最小 政府干预程度 最低 中等 最高 社会保障水平 较低 较高 较低 评价 强调发挥市场的作用,特点在于束缚少,有利于激发企业活力,但由于缺乏必要的监控和干预,容易加剧市场盲目性和两极分化 通过发挥市场的作用来提高效率,通过发挥政府的作用来缓解各种社会矛盾。无处不在的社会保障,一方面有利于促进社会公平,另一方面又削弱了人们的工作积极性,加重了政府的财政负担 政府主导特征明显。这有利于经济发展,提高本国产品的国际竞争力,但易于形成商官勾结,造成政府决策失误和加剧社会不公 主要国家 除了美国外,还有英国、加拿大和澳大利亚等国 除了德国外,欧洲大陆与北欧多数国家都采取这一模式 除了日本外,韩国、新加坡、马来西亚、泰国等也属于这一模式 相同点 首先,它们都以生产资料资本主义私有制为基础。其次,在经济运行中,都以市场竞争作为最基本的调节手段,政府干预只起弥补市场调节缺陷的作用。最后,国家干预经济的目的都是维护垄断资产阶级的整体利益和统治地位 考点四　社会主义经济理论的初期探讨 重点突破 马克思、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平对商品经济、价值规律的认识 马 克 思 ①马克思认为,商品是用于交换的劳动产品,商品具有使用价值和价值两个基本属性,商品的二因素是由生产商品的劳动的二重性即具体劳动和抽象劳动决定的,价值规律是商品经济的基本规律。②马克思和恩格斯设想社会主义革命首先在生产力发达的资本主义国家取得胜利。这些国家已经经历了商品经济充分发展的阶段,一旦实现公有制,就可以逐步取消商品经济,向产品经济过渡 列 宁 ①列宁最初的想法与马克思、恩格斯一样,在实施新经济政策以前,列宁把商品货币看作社会主义社会的对立物。②随着苏俄社会条件的改变和经济政策的调整,列宁对商品货币、对市场作用的认识向前迈进了一大步,他提出共产党人要学会经商,提