高考政治大一轮(课标通用)精编课件:4.3时代精神的精华.pptxVIP

高考政治大一轮(课标通用)精编课件:4.3时代精神的精华.pptx

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第三课 时代精神的精华 -2- -3- 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 哲学与时代 1.哲学与时代精神的关系 (1)任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映,哲学源于时代。 (2)任何哲学都可以反作用于时代,真正的哲学都是自己时代的精神上的精华,是社会变革的先导。 (3)真正的哲学在不同程度上反映了时代的任务和要求,把握了时代的脉搏,总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 -4- 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 2.哲学对社会变革的先导作用 (1)批判功能:哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判,更新观念,解放思想。 (2)塑造功能:哲学可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来。 (3)激励功能:哲学可以动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。 疑点微拨 哲学都是自己时代精神上的精华。(试判断    )  点拨哲学具有双重性,哲学与真正的哲学是包含和被包含的关系,并不是所有的哲学都是真正的哲学,只有真正的哲学才是自己时代的精神上的精华。所以,该观点是错误的。 -5- 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 如何正确理解“哲学”与“真正的哲学”? -6- 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 马克思主义哲学 1.马克思主义哲学产生的条件、基本特征 -7- 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 2.马克思主义哲学的科学性与革命性 (1)马克思主义哲学之所以是“科学的”,就在于它正确反映了物质世界的本质和规律,就在于它的全部理论都来自实践,又经过实践反复检验。 (2)马克思主义哲学之所以是“革命的”,就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学,是无产阶级的科学的世界观和方法论。 (3)马克思主义哲学实现了实践基础上科学性与革命性的统一。马克思主义哲学的产生是人类认识史上一次最为壮丽的日出,是人类认识发展结出的丰美硕果。 -8- 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 3.如何看待马克思主义哲学 (1)马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶,是科学的世界观和方法论,是人生的根本指南,也是建设中国特色社会主义的理论基础。 (2)学习马克思主义哲学可以帮助我们树立正确的世界观、价值观和人生观,帮助我们形成正确的思维方法,帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化,从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。 -9- 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 疑点微拨 1.科学性是马克思主义哲学中首要的和基本的观点,是区别于其他哲学的本质特征。(试判断    )  点拨科学性是马克思主义哲学的重要特征之一,但实践的观点是马克思主义哲学中首要的和基本的观点,是区别于以往一切旧哲学的基本特征。 2.马克思主义中国化即把马克思主义哲学改造成中国哲学。(试判断    )  点拨马克思主义中国化是把马克思主义哲学同中国的国情和民族性结合起来,形成符合中国国情、具有中国特色的中国式的马克思主义哲学,并非把它改造成中国哲学。 -10- 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 1.全面认识马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 -11- 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 -12- 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 2.深入理解马克思主义哲学的实践性、科学性、革命性 -13- 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 3.马克思主义中国化的理论成果 -14- 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 -15- 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 -16- 题组 哲学与时代的关系 【典例引导】(2018·课标全国Ⅰ)十八大以来,中国共产党紧密结合新的时代条件和实践要求,以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这表明,习近平新时代中国特色社会主义思想 (  ) ①源于理论研究和理论斗争 ②是时代变化和社会发展的产物 ③是实践创新和理论创新的结晶 ④完成了对新时代社会主义建设规律的认识 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C -17- 题组 试题剖析 -18- 题组 【题组真练】 (2013·福建)今天,我们面对的是一个变革的时代,每个人都在思考。有学者这样写道: 如果你们走在时代观念之前,这些观念就会紧随并支持你们 如果你们走在时代观念之后,它们便会拉着你们向前 如果你们逆着时代观念而行,它们就将推翻你们 对此,正确的理解是(  ) ①正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导 ②反映时代客观要求的观念可以支配社会的发展 ③社会存在的变化发展决定时代观念的变化发展 ④时代观念的反作用体现社会意识的相对独立性 A.①② B.①

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