语文人教版四年级上册《游山西村》.docxVIP

5.古诗两首 于集乡洪庙教学点 张立矿 教学目标： 1.知识与技能 （1）学会“莫、腊、浑、疑”等生字，并学会组词。 （2）读懂诗句意思，体会作者诗中的哲理。 （3）能有感情地朗读并背诵，体会诗人的心境。 （4）背诵古诗，并学会默写。 2.过程与方法 （1）通过拼读、练习、口头组词等达到掌握本课生字与新词的目的。 （2）通过多读、有感情朗读，达到背诵古诗的目的。 （3）通过理解诗句的意思，感受语言的节奏和音韵美。 （4）通过各种各种形式的朗读，加深对古诗的理解。 3.情感、态度与价值观 通过本课教学，教育学生理解诗中包含的哲理，有所启发，体会作者细心观察，用心思考的观察方法。 教学重点、难点： 1.理解诗句的意思，感受语言的节奏和音韵美。 2.体会作者细心观察，用心思考的观察方法。 第二课时 教学内容：学习古诗《游山西村》并有感情地朗读古诗。 教学过程： 一、复习第一首古诗 1、指名背诵读诗。 2、指名说诗句意思 。 二、学习《游山西村》 （一）初读感知 1、听录音。 2、了解作者，理解诗题。 （1）学生互相交流课前搜集的有关陆游的资料，教师补充。 （2）根据注释理解诗题二、读诗,整体感知。 （二）多形式朗读 1、自由读,教师指导检查读诗情况. 2、个别读. 3、组内读,并在组内说说自己是怎么理解的.遇到不会的字查字典. （三）再读诗,感语交流。 仔细读诗,试着用自己的话或