2019届高考政治一轮复习第二单元探索世界与追求真理第4课探究世界的本质课件新人教版必修4.pptVIP

C [解析]　物质是第一性的，意识是第二性的，物质可以脱离意识而存在，所以①的说法是错误的；物质与意识是唯物论中两个不同的哲学范畴，二者具有质的差别，③错误；享用美食的过程即实践的过程，在这个实践活动中体味文化意蕴，②可选；在一定条件下，物质可以变精神，精神可以变物质，④正确。 C [解析]　客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质的存在方式，A项表述错误；运动是绝对的，无条件的，B项错误；材料中所说的撞击事件是不以人的意志为转移的，这证明了世界的真正统一性在于它的物质性，C项正确；自在事物的联系是客观的，人不能改造，D项不选，故本题答案选择C。 命题点2　运动与物质　运动与静止 命题揭秘：最常见的考法是结合国际国内的重大事件、哲学故事、成语故事、名人名言、古诗词，设置体现类、原因类题型考查物质、运动、静止的相关知识。面对复杂的国际政治经济环境和国内经济运行情况提出的稳中求进的总基调，可能成为考查物质和运动、运动和静止的背景材料。由于唯物论的绝对运动和相对静止的观点和唯物辩证法的发展观、矛盾观紧密联系在一起，高考时往往把它们结合在一起考查，解答问题时需要有意识地联系相关知识。 B ①坚持客观与主观具体的历史的统一　②把握绝对运动和相对静止的统一　③坚持主观能动性和客观规律性的统一　④坚持事物发展的前进性和曲折性的统一 A．①②　 B．②③　 C．①④　 D．③④ [解析]　中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国社会主要矛盾的变化说明坚持主观能动性和客观规律性的统一，把握绝对运动和相对静止的统一，②③适合题意；坚持主观与客观的具体历史的统一，①错误；④材料没有体现，排除；故本题答案选B。 B [解析]　诗的意思是空着的手才可能去抓锄头，步行的人才可能骑上水牛。过桥的时候，桥在脚下一步步过去，但是水始终都在桥下，倒是桥从脚下流走了。说明物质是运动的物质，运动是物质的运动，二者不可分离，故①④正确。任何事物都是绝对运动和相对静止的统一，故②错误。题目中未涉及物质和意识的关系问题，故③错误。 1．关于对“规律的客观性”的正确理解 (1)规律客观性的含义：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。它有两层意思： ①规律的存在不以人的主观意志为转移。不管人们是否承认它、喜欢它，它都客观存在。 ②规律是否发挥作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在。条件存在，规律就必然起作用；条件不存在，规律就不再发挥作用。 核心考点二：物质运动的规律 (2)规律客观性的表现：规律具有客观性，意味着它既不能被创造和改造，也不能被消灭。规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的。规律的必然联系，说明它具有强制性。想问题、办事情如果违背了规律，就会受到规律的惩罚。 (3)规律的客观性与人的主观能动性的关系 ①规律虽然是客观的，但是人们在规律面前并不是无能为力的。人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 ②尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和掌握规律的必要条件。 如图所示： 特别提醒：　(1)规律的客观性制约着人的主观能动性，如果认为主观能动性制约着规律的客观性，则是唯心主义观点。 (2)思维规律的形式是主观的，内容是客观的。 (3)规律发生作用的条件性决定了人们在尊重规律的基础上，可以充分发挥主观能动性。利用对客观规律的认识，改变或创造规律发生作用的条件，但绝不是改变或创造规律本身。 2．图解规律的概念 特别提醒：　(1)不能把哲学上讲的规律混同于具体规律，二者是共性与个性、一般与个别的关系。 (2)规律不等于现象，后者是前者的表现。 (3)规律的客观性，说明规律无好坏之分。 (4)规律一定是一种联系，但联系不一定都是规律。 (5)规律并非永恒的，它的存在和发生作用是有条件的。 命题点1　规律的客观性和普遍性 命题揭秘：最常见的考法是以漫画、名言警句、人类与自然的关系、科学发现等事例为背景材料，设置体现类、措施类、原因类题型考查人类应该如何利用规律。现今，环境问题已成为中国最大的民生问题，影响社会安宁和经济发展，因此，在高考时可能以这一热点为背景考查规律的普遍性和客观性。经常会设置一些干扰选项，如人类可以创造和改变规律、人的意志的规律是客观的等。 B [解析]　本题考查世界的物质性和意识的能动作用，考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答的关键是准确把握材料信息，依据知识准确理解各个选择项的哲理。从材料中可知原始的、可供生命使用的能量源——三磷酸腺苷分子来源于含磷陨石在早期地球环境中与酸性流质物等的反应，揭示出