《SPSS统计软件应用》教学大纲.doc

PAGE 1 《SPSS统计软件应用》教学大纲 课程编 课程名称 SPSS统计软件应用 实验学时 32 适用专业 财管、会计、市销、人力、工商 开课学期 7-8 开课院系 经济管理学院 一、实验课教学大纲的制定依据 按照经济管理学院各个专业制定的人才培养方案规定，从2011年开始，给本科学生开设统计学实验课，故制定此《SPSS统计软件应用》教学大纲。 二、实验课在专业人才培养中的地位 本课程是经济管理学院本科各专业的选修课程。SPSS统计软件应用课程，是以计算机科学为支持，将统计软件为运用工具，用所学习的统计学理论与方法为指导，系统介绍对社会经济现象数据的搜集、整理、分析等综合技能。 开设本门课程，能更好的帮助学生理解和掌握统计学的理论及方法，注重学生的实际操作与应用能力的培养。通过该课程的学习，使学生掌握spss统计软件，为其以后的学习和工作打好基础。 三、实验课运用的统计理论与方法 本课程实验涉及的统计理论与方法包括：统计数据的收集与整理、描述性分析、参数估计与假设检验、相关与回归分、时间序列分析等。 四、实验课的培养要求 通过SPSS软件实验教学，培养学生根据实际问题建立SPSS数据文件、利用SPSS软件提供的各种统计功能进行数据的整理与分析，并结合相关的专业知识对分析结果给出解释，为学生以后的工作打下坚实的基础。要求学生课前做好实验准备，课中积极接受和沟通，课后认真总结并写好实验报告。 五、学时分配、教学文件及实验要求 1.学时分配：32学时 2. 参考教材： 1）《SPSS统计分析从入门到精通》，杜强，贾丽艳 主编，人民邮电出版社，2009年。 2）《统计学实验》，冯力主编东北财经大学出版社，2008年。 3）《SPSS18数据分析基础与实践》，李洪成主编，电子工业出版社，2010年。 4）《统计学实验教程》，黄木春，李国柱主编，中国经济出版社，2010年。 5）《Excel表格制作与数据处理》，陈伟、吴爱好主编，兵器工业出版社，2012年。 6）《抽样调查与SPSS应用》，智敏著，电子工业出版社，2010年。 3.实验要求：明确课程实验的重要性，按照教师的讲解，认真学习并熟练掌握SPSS软件的应用技能。 六、实验项目设置及学时分配 实验的总学时数为32，其中实验模块一占2课时，实验模块二占22学时，实验模块三占8学时。 实验课学时分配 实验模块 实验项目名称 学时 实验要求 实验类型 实验模块一 SPSS软件使用基础 2 掌握、个人 理 论 实验1 Spss19.0软件概述 1 实验2 Spss数据文件的建立与管理 1 实验模块二 统计数据分析实验 22 必做、个人 综 合 实验3 统计图、表创建与制作 2 实验4 描述性分析 4 实验5 抽样估计 4 实验6 时间序列分析 4 实验7 相关与回归分析 4 实验8 专业案例分析 4 实验模块三 实验9 开展社会经济问题调研 8 必做 小组 综 合 说 明 教师可根据实验的具体情况，提供给学生较多的实验数据，也可以要求学生搜集实验数据。 32 课后任务可选做，课堂任务必做。 八、实验项目内容简介 （一）模块一：SPSS软件使用基础 实验1：软件概述 1.实验目的 2.相关知识（略） 3.实验内容 （1）介绍SPSS软件的发展及特点 （2）SPSS的安装过程及界面窗口功能 （3）SPSS数据文件的建立与管理 4.实验要求 （1）了解SPSS软件的运行环境、特点及主要功能； （2）掌握SPSS软件的界面、菜单、工具栏和在线帮助； （3）掌握SPSS数据文件的建立与管理等操作。 5.实验步骤（略） 6.实验报告 7.思考与练习题 实验2：数据文件的建立与管理 1.实验目的 2.相关知识（略） 3.实验内容 （1）介绍统计分析的内容、方法和程序 （2）编辑数据文件 （3）加工SPSS数据 4.实验要求 （1）要求学生了解统计分析的内容、方法和程序。 （2）掌握SPSS数据文件的编辑和加工功能的实现。 5.实验步骤（略） 6.实验报告 7.思考与练习题 （二）模块二：统计数据分析实验 实验3：统计图、表创建与制作 1.实验目的 2.相关知识 3.实验内容 （1）熟悉统计资料分组方法。 （2）利用SPSS创建常用的统计图形。 （3）利用SPSS制作统计表格。 4.实验要求 （1）掌握条形图、饼图、直方图、人口金字塔图、散点图、线形图和箱线图的创建和制作过程。 （2）掌握图表复合分析表和交叉分析表的创建和编辑过程。 （3）用统计图、表为载体，科学规范的显示调查资料的整理结果。 5.实验步骤（略） 6.实验报告 7.思考与练习题 实