语文人教版三年级下册可贵的沉默 第一课时教学设计.docxVIP

《可贵的沉默》第一课时教学设计 教学目标： 1.初读课文,理清文章层次,了解文章大意。 2.学会本课生字,掌握记忆生字的方法;通过查字典、联系上下文理解词语。 教学过程： 一　创设情境,激趣导入 1.同学们,如果现在有一个漂亮的蛋糕摆在你的眼前,你会想到什么? 学生甲:肯定是送给我的生日礼物。 学生乙:我的爸爸妈妈每到我的生日时,总会送我礼物,一定是我的生日蛋糕。 2.听了你们刚才的话,我想你们的生日早已被父母牢牢地记住了,可你们是否也一样知道爸爸妈妈的生日呢?你们又该怎样向他们祝贺呢?文章中的同学们和你们一样,听到这个问题也沉默了。今天我们就来学习《可贵的沉默》。 二　初读课文,掌握生字、新词 1.请同学们大声地朗读课文,完成预习要求。 (1)边读边画出课文中的生字、新词,标出自然段序号。 (2)借助拼音把字音读准确,查字典或联系上下文理解词语。 (3)找一找并画出自己读不准的字音或不明白的语句,以便请同学或老师帮助。 2.汇报学习,趣味识字。 (1)读一读课文中的生字、新词。 　　 hè　 xùn sù　chónɡ fù　 qià 　　huǎn　　 　pó　　yì 祝贺　　迅 速　　重 复　 恰恰　　 缓和　　外婆　　建议 　dá　　fán　 　xiǎnɡ　　　zhì　　　fàn　　 　 　ɡù 表达　　 烦恼　　享　受　　稚拙　　犯错误　　左顾右盼 　　(2)找出相同结