- 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教版数学三年级下册第二单元 8÷4 = 35÷5 = 9÷3 = 40×2= 24÷6= 500×6 = 2 3 4 7 80 3000 复习: 1、口算 60里面有( )个十。 6 500里面有( )个百。 240里面有( )个十。 100里面有( )个十。 5 24 10 2、填一填 课件PPT 你能提出什么数学问题? 探 索 新 知 课件PPT 把60张彩色手工纸平均分给3人,每人得到多少张? 从题中,你知道了哪些信息?问题是什么?怎么列式呢? 你会口算吗? 60÷3= 探 索 新 知 课件PPT 6÷3= 2 60÷3= 20 6沓平均分给3人,每人得到2沓。 课件PPT 6个十除以3是2个十,就是20。 60÷3= 20 还可以怎么想? 60÷3= 方法二: 20×3=60 60÷3=20 方法一: 6÷3=2 60÷3=20 20 方法三: 把60平均分成3份,每份是20 小结: 整十数除以一位数,可以把整十数看成几个十,计算出来的结果就是多少个十 。 课件PPT 想一想:600÷3= 200 你是怎样计算的?和同桌交流 600里有6个百,平均分成3份,每份是2个百,也就是200。 600÷3= 方法二: 200×3=600 600÷3=200 方法一: 6÷3=2 600÷3=200 200 方法三: 把600平均分成3份,每份是200 小结: 整百数除以一位数,可以把整百数看成几个百,计算出来的结果就是多少个百。 整千数除以一位数,可以把整千数看成几个千,计算出来的结果就是多少个千。 900÷ 3= 800÷ 4= 500÷ 5= 600÷ 2= 800÷ 2= 2000÷ 5= 100 400 300 400 300 200 练一练 神奇的宝塔 80÷ 2= 800÷ 2= 8000÷ 2= 40 400 4000 30÷ 6= 300÷ 6= 3000÷ 6= 5 50 500 21÷ 7= 210÷ 7= 2100÷ 7= 3 30 300 课件PPT 1. 算一算,说一说。 8÷4=( ) 80÷4=( ) 800÷4=( ) 9÷3=( ) 90÷3=( ) 900÷3=( ) 2 20 200 3 30 300 500÷5=( ) 600÷3=( ) 100÷5=( ) 4000÷2=( ) 80÷2=( ) 300÷6=( ) 1 200 20 2000 40 50 巩 固 练 习 1 课件PPT 2. 解决问题。 10(人) 90÷9= 答:每列10人。 30(人) 90÷3= 答:每个圆圈30人。 一共90人,先排成人数相同的9列,再围成人数相同的3个圆圈。 (1)每列多少人? (2)每个圆圈多少人? 巩 固 练 习 2 本课总结 今天你学到了什么? 完 成 学 习 目 标 情 况 经历一位数除整十、整百、整千数的过程,学会口算方法,理解算理。 经历探索过程,能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。 3. 在与他人交流思维的过程中学会倾听与反思。 整十、整百、整千的数除以一位数的口算方法是: 把被除数看成是几个十、几个百、几个千,再除以一 位数。 几百几十除以一位数的口算方法是: 把几百几十看成是几十几个十,再除以一位数。 240÷3= 想: 24个十÷3 = 8个十 = 80 80 100 (3)240箱货物,李阿姨运了3次平均每次运多少箱? 240÷3= (箱) 方法一: 80×3=240 240÷3=80 方法二: 24÷3=8 240÷3=80 80 方法三: 24个十÷3=8个十 =80 想一想:2100÷7 可以怎样算? 4000÷5 得多少? 想:21个百÷7=3个百 =300 =300 想:40个百÷5=8个百 =800 =800 小结: 几百几十的数除以一位数,把几百几十转化成几十个十,再除一位数,得到的商是几个十,就是几十。 课件PPT 90 ? 360÷4= (千克) 90 3.一只东北虎的体重是一只鸵鸟的4 倍,是一只企鹅的9
您可能关注的文档
- 人教版三年级下册 3 《荷花》 课件.ppt
- 人教版三年级下册《春日》.ppt
- 人教版三年级下册《荷花》第2课时.ppt
- 人教版三年级下册《数学广角--搭配》.ppt
- 人教版三年级下册Unit2 my familyA--Let27s-spell.ppt
- 人教版三年级下册搭配课件.ppt
- 人教版三年级下册第5课 《翠鸟》.ppt
- 人教版三年级下册第二单元习作指导.ppt
- 人教版三年级下册第三单元习作指导.ppt
- 人教版三年级下册多音字完整版.ppt
- 《GB/T 45311-2025潮流能转换装置 海上试验技术要求》.pdf
- GB/T 45311-2025潮流能转换装置 海上试验技术要求.pdf
- GB/T 17554.1-2025卡及身份识别安全设备 测试方法 第1部分:一般特性.pdf
- 中国国家标准 GB/T 17554.1-2025卡及身份识别安全设备 测试方法 第1部分:一般特性.pdf
- 《GB/T 17554.1-2025卡及身份识别安全设备 测试方法 第1部分:一般特性》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18655-2025车辆、船和内燃机 无线电骚扰特性 用于保护车载接收机的限值和测量方法.pdf
- 《GB/T 18655-2025车辆、船和内燃机 无线电骚扰特性 用于保护车载接收机的限值和测量方法》.pdf
- GB/T 18655-2025车辆、船和内燃机 无线电骚扰特性 用于保护车载接收机的限值和测量方法.pdf
- GB/Z 42749.7-2025信息技术 IT赋能服务业务过程外包(ITES-BPO)生存周期过程 第7部分:成熟度评估范例.pdf
- 《GB/Z 42749.7-2025信息技术 IT赋能服务业务过程外包(ITES-BPO)生存周期过程 第7部分:成熟度评估范例》.pdf
文档评论(0)