- 4
- 0
- 约1.09千字
- 约 2页
- 2019-05-07 发布于江苏
- 举报
---
----
心理健康教育案例:
一、案例介绍:
乐乐同学,男, 15岁,成绩一般,性格内向。在课堂上不敢回答老师提出的问题,一回答 问题就脸红,结结巴巴,总是担心回答不对大家会笑话。从小就胆小,不怎么跟同学玩,甚 至与同桌都很少交流,人际关系欠佳,很少参加集体活动。
二、原因分析:
(一家庭影响:
来自于父母的爱是任何人都代替不了的, 好的家庭氛围可以给孩子提供一个温馨浪漫、 舒畅 的内心世界,在这样的家庭成长的孩子健康活泼 , 富有朝气和进取精神。但乐乐父母一心忙 于赚钱,全部精力都在生意上, 小学与爷爷奶奶居住,但与爷爷奶奶之间的交流很少, 放学 后他经常一人独自呆在房间里。父母只给孩子每月的生活费,不太关心他的生活。
(二学校影响:
由于与身边亲人沟通的少,在学校乐乐也不愿主动与同学交往,对同学冷淡,不多理睬,总 是独来独往的, 所以人际关系不佳; 他很少参加集体活动,缺少锻炼, 造成了孤僻且胆怯的 性格。
三、教育过程和心理辅导方法:
1、家校互通形成教育合力。认识到造成乐乐这种性格的主要原因在于沟通少,因此,我加 强与其家庭联系, 让其父母认识到家庭氛围对于一个孩子的重要性, 父母不要只顾赚钱, 要 多与孩子沟通、 多关心孩子的成长。 利用课余时间,我一次次地与乐乐的父母联系,通过多 次推心腹的交谈, 终于使他们接受了我的建议。 父母就算是再忙也肯抽出时间主动陪孩子
原创力文档

文档评论(0)