人教版小学语文四年级下册8 将心比心(说课稿).docVIP

--- ---- 8.《将心比心》说课稿 说教材 １.教材简析： 《将心比心》是人教版课改实验教材第二单元的课文，是一篇略读课文，课文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。 学习本文的目的是在深入理解课文内容的基础上，学会人与人要宽容、善待他人，就是善待自己，多关心他人。 ２.教学目标： ⑴有感情地朗读课文，理解课文内容。 ⑵体会“将心比心”这一成语的意思。 ⑵培养学生独立阅读的能力。 ３.教学重难点： 重点：通过与本文人物对话的交流，受到中华民族传统美德的熏陶。 难点：体会作者如何进行人物语言的描写，而使表达产生感人的效果。 说教法和学法 培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，创新精神是新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时为体现新课程标准中知识与能力，情感与态度，过程与方法三个的统一，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂，教学时我采用抓重点语句反复朗读，体会，引导法，以生活实际熟悉的事为切入点，引导学生质疑，然后组织学生探究，朗读，最后结合实际进行拓展延伸，从而本周律师事务所主导性和学生的主体地位，体现语文课的开放性和语文课与社会，与人生相结合的特点。 说教学过程 我的课堂结构：引导揭题──检查预习──阅读体会──学习升华──拓展延伸。 １.联系生活中的实例展开讨论，激发学生兴趣，从而揭示课题。