2019年水头中心小学2019年春季教研工作计划.docVIP

PAGE PAGE 5 南 安 市 南 安 市 水 头 中 心 小 学 教 研 工 作 计 划 2019年春季 水头中心小学2019年春季教研工作计划 一、指导思想 以中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和教育部等九部门联合印发《关于印发中小学生减负措施的通知》的有关要求为指导，继续贯彻《南安市全面提升教育质量三年行动方案》工作要求和《南安市教育局关于进一步加强全市教研工作的指导意见》，按照市教育局新一年的工作部署和上级教研部门的工作安排，推进教育教学改革，构建新型教研文化，促进小学教育教学质量提高。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 二、工作要点 （一）抓实教学常规，规范教学管理 1.加强教学常规管理。认真贯彻《南安市小学教学常规管理意见》和《南安市加强小学教学质量监控的意见》，实行校长每天校园巡查制度，强化教学工作的过程管理和指导，全面推动教师教学“四清”（做到教学知识堂堂清、日日清、周周清、月月清）管理工作，落实教师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节的管理与指导。特别要抓住作业布置与批改环节，鼓励和引导教师设计校本作业，分层次布置作业，提升学生的作业质量。同时，要坚持辅差和培优相结合，精准为学生开展全方位的辅导。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 2.规范学校办学行为。严格执行国家课程方案和课程标准，开齐上足规定课程，不得随意提高教学难度和加快教学进度，杜绝“非零起点”教学。严格执行省、市关于校历和作息时间的相关规定，合理安排作息时间，确保小学生每天在校学习时间不超过6小时，每天体育活动时间不少于1小时，严禁利用节假日和学生休息日时间进行集体补课和有偿家教；建立弹性离校制度，探索课后服务工作，做好小学生课后服务试点工作，提供丰富多彩的课后服务内容，合理确定学生离校时间，解决好家长接送难问题（严禁将集体教学或集体补课作为课后服务）。严控书面作业总量，科学合理布置作业，不得布置超过课标要求的作业，不得布置重复性和惩罚性作业，不得通过手机微信和QQ方式布置作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。严格规范教学用书的征订和使用管理，做好教学用书发放、调剂和循环使用工作，确保“课前到书、人手一册”；遵循“一科一辅、学生自愿、无偿代购”的原则，加强教辅材料征订和使用管理监管工作，确保教辅资料征订工作规范有序，切实减轻学生过重的课业负担。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 （二）强化业务培训，提高教师素质 1.强化教师专业成长。一是落实校长（园长）“带教师、带教研、带教学”专业练兵活动，有效落实校（园）长专业标准要求，提高校（园）长队伍专业领导力，打造一支业务型、专家型名校（园）长队伍。二是继续通过“请进来，走出去”的办法，组织教师听取专家讲座、参加研讨活动、出席观摩交流，继续努力提高外出培训的层次和人数，并举行“返校二次培训”活动。三是参加业务技能竞赛。配合上级教育教研部门开展教师教育教学比赛活动，搭建专业成长平台，创新比赛形式，推动师资素质提升，达到以赛育人、以赛促研的目的。本学期将邀请专家或名师莅校开展阅读教学、试卷命题等专题讲座。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 2.开展教师“听课、评课、写课”专业练兵活动。全面开展全员参与“听课、评课、写课”专业练兵活动，引导教师将简单的口头评课转变为对话、反思和梳理课堂的综合过程；将口头评课时的感性认识写出来，提升为理性认识；将散乱的评课组织化、条理化为显性经验，全面提高教师的课堂教学能力，促进教师的专业发展。各联盟校在期中测查前至少举行两场“听课、评课、写课”比赛（语文、数学教师全员参与），推荐优秀选手参加中心小学期中测查后举行的“听课、评课、写课”比赛。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 3.加强科研课题管理。我校现有10个南安市级立项课题，25个校级立项课题。各课题负责人要继续带领课题组成员扎实开展课题研究工作，做实、做细、做真。各级立项课题所在学校要抓好课题实践工作，确保课题实施的质量，要做好课题实践材料的收集整理和阶段总结工作，不断积累和推广课题实践成果。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 4.持续深化教育信息化。充分利用“互联网+”时代为教育信息化技术和教学应用提供的新平台，发挥“三通两平台”设备功能作用，深入开展“一师一优课，一课一名师”活动，大力推进信息技术在学校管理、教育教学的有效应用和深度融合，推动课堂教学模式和学生学习方式的转变。未经学校选用申报、教育行政部门审查同意的学习类APP一律禁止进