课件：医生的职业精神陈誩.ppt

* 领导能力 对病人的影响力（人格魅力、专业学识、修养、信誉） 工作团队的领导力 病人治疗过程的把握与控制 专业技术能力 将基础科学知识运用于临床实践的能力 掌握普遍的原则 中医师教育标准，专业所需知识能力的具备 文字书写能力 准确的书写病历记录 正确的书写医学法律文件 医学文献资料的整理记录 临床总结论文的书写 沟通的能力 与病人交流能清楚的描述病人的病史运用正确的恰当的语言把诊断地结果告诉病。 让病人理解你想要让他做的事情。 清楚的表达自己的想法让同事理解你的意图。 正确的理解他人的意图。说的该说、不说的不该说。 在医患的沟通上有很好的感知力 设身处地的体察患者的感受 接受和表达的能力 自学的能力 将基础科学知识运用于临床实践的能力。循证医学的能力。发现问题、解决问题、避免再犯。 利用现代化手段解决问题的能力 学会利用查房和会诊学习知识 终身学习的能力 综合分析问题的能力 对社会和病人的悟性 善于考虑社会与周边环境的能力。 与患者共同面对社会。考虑患者治疗后的生活质量回归社会的能力，具有正直和公正为基础的说服力，基本医德所需的感染力。 医生社会责任的落实 外语能力 交流需要 学习需要 了解别人的研究成果 认可需要 自身价值的提高 社会人文综合能力 社会的感知度 自我感知的能力，了解自己的优势和短处，自己与组织的关系 善于调节自己的人生规划学习时间 把握人际交往的逻辑关系 与人交往的性质和发展趋势有洞察力和预见力，在医患的沟通上有很好的感知力，设身处地的体察患者的感受。 专业技术与人文思想的结合的能力 时间管理能力 备忘录的应用 随身笔记本的应用 良好的工作习惯 行为的规范 好运气不如好习 计划你的工作，工作你的计划 善于思考总结。有人说：不愿意思考是固执，不会思考是愚蠢，不去思考是奴隶。 成为一个好医生又没有捷径？ 一个典型医生的成长道路。从住院医到主任医师职业生涯 技术、组织结构、经济、社会的发展趋势 必要的培训、教育、资格证书 聘用机构的用人需求 对自我生活和未来家庭生活的影响 性别、年龄 专业团对发展的前景 结论 避免医疗纠纷产生的几点建议1不要说非常肯定发话、2要试图理解他人的意图3不要用病人做实验4要有自信心5要让病人参与到治疗当中6不是最好最新的技术药物都是最有用的7治不好病的医生不一定被病人投诉8不要说不符责任的话9与病人一起面对疾病面对社会 低年资的医生同志自我保护必读 门诊的诊断须谨慎，尽量全面但模糊，留回旋余地，如“黄疸原因待查”等。 住院部收治后再次详细问诊及查体，莫以门诊为准，门诊诊断仅作参考。 部分患者（车祸，暴力伤，医保，社保等须由第三家负医疗费用）的病例禁止学生书写。 扩展入院常规检查，以免部分入院时即存在的疾病因未查出而导致患者认为“住院期间因医疗错误所至”。必要的检查应多做，尽量让病人做决定。凡患者拒绝之检查（包括颅脑CT，各项血生化，乃至肛门指诊（这可交由学生练习））须于病程记录描述并由患者或其家属签字加带“后果自负”。 详细而且有选择的记录患者及家属的于病情治疗不利的要求及行为，部分要求其签字。 每次的检查及治疗都要上医嘱，患者未行或拒绝的勿忘记入病程记录并于医嘱停止执行。 自己管好自己的病人，禁止他人管理，别帮熟人的忙，你和他熟但患者也是和他熟不是和你熟。永远不要收“红包”，收了你就是他“乖孙子”了。记住病人不是父母，也不是朋友，因为他们不会把你推上被告席。病人是会把你推上被告席上的人，所以要时时刻刻记住病人就是明天会把你推上被告席上的原告，那末，你就能以最大限度来避免医疗纠纷的发生。 上级医师的指示一定照做，切记将其分析及医嘱纳入当天的病程记录。这是为推卸责任而采取的弃帅保车法。 永远不要把希望寄托在领导身上，但记得自己搞不定的一定要请示上级，不要逞强。 碰到危重病人，掌握以下步骤，有百利无一害：第一氧气，第二盐水，第三想上级。 该下病危下病危，该下病重下病重，然后让家属签字， 全面书写手术通知单，并详细向患者家属解释， 若手术是你主刀，活写手术记录（我的阑尾手术记录就基本上都是一样的，既未伤到周围组织器官，也无过多出血，更无清除不彻底的记录文字）。若你是一助，照实记录并交由主刀大夫过目，他不同意就让他批改后重抄后让他签字。 出现他科问题则请有关科室会诊并要求会诊大夫留详细会诊记录并照行之，切勿班门弄斧。 妥善保留各种检查单及会诊单以免其他（本科或外科）大夫改写。 上，下级医疗单位的检查单及诊断治疗方案只能参考。 诊断证明一定要与病案一字不差。 出院时填写治疗效果须谨慎，例太多，不胜枚举，勤问上级大夫。 “出院医嘱”宁多勿少。该写的一定要写，出院后此患者执行不执行是他的事。 不管怎样的病历上都记得要写上“不适随诊”这句话（包括会诊）