语文人教版三年级下册嫦娥奔月教学设计.docxVIP

古诗《嫦娥》的教案设计 学习目标： 1.学习“屏、烛、晓、偷”4个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.了解诗中蕴含着的民间传说。 重点：正确、流利、有感情地朗读古诗。 难点：了解诗中蕴含着的民间传说。 课前准备：教学课件图片。 一．复习导入。 1.背诵古诗《乞巧》。 2.今天我们来学习古诗《嫦娥》。板书（嫦娥）。 3.今天老师给你们讲一个神话故事!请同学们注意听，待会儿告诉老师：你觉得故事中的嫦娥怎么样呢?(师讲述嫦娥奔月故事) 嫦娥奔月，我国十大爱情故事之一。汉族神话传说中天空中有10个太阳同时出来，大地被烤成焦土，后羿为民除害射掉了9个太阳，西天的 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=2006613ss_c=ssc.citiao.link 王母娘娘奖赏他长生不老的仙药。他的妻子嫦娥趁后羿不注意时偷吃了这些药，突然她就成仙飞向天宫，王母娘娘惩罚她，让她在 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=161379ss_c=ssc.citiao.link 广寒宫里度过。 4.听完这个故事，你觉得故事中的嫦娥怎么样呢? 二、初读古诗，学习生字。 1.齐读古诗。 2.学习生字。 重点指导：“晓”右上部不要多写一点；“屏”外面是“尸