2019年中考历史总复习基础知识梳理讲义：人教新课标九年级上册第三单元文明的冲撞与融合、古代科技与思想文化.docVIP

第三单元 文明的冲撞与融合、古代科技与思想文化 【明确考纲】 识记 知道希波战争、亚历山大东征（九上P36-37）； 知道马可?波罗来华（九上P43）、阿拉伯数字的发明和传播的史实（九上P41）。了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生和传播（九上P47-49）；了解阿基米德的主要成就（九上P51）。 【梳理知识】 文明交往的两种方式：暴力冲突与和平交流 一、战争（暴力冲突）促进文明的冲撞与融合，是人类文明交流的一种方式 （一）希波战争：九上P36 1、时间：公元前5世纪上半期； 2、交战双方：波斯帝国和希腊联军；重要战役：马拉松战役。（由此产生了马拉松长跑运动项目）； 3、结果：希腊战胜波斯帝国。 4、评价：这次战争是东方波斯帝国和西方希腊城邦在各自发展过程中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突，促进了东西方文明的交流与发展。 （二）亚历山大大帝东征：九上P37 1、时间：公元前4世纪后期，马其顿征服希腊后。 2、人物：亚历山大大帝。 3、经过：出兵东征，扫荡了小亚细亚灭亡了包括埃及、巴比伦在内的庞大的波斯帝国，一直打到印度河流域。 4、结果：建立地跨欧亚非三大洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。 5、影响：开启了东西方文化交流的新时代；说明暴力冲突也能促进人类文明的传播和发展。给被征服地区民族带来灾难。 （三）说明：战争与征服等暴力冲突给人们带来灾难的同时，在客观上促进了文明的传播。 二、东西方文明的和平交流是人类文明交流的最主要方式 （一）马可·波罗来华，成为东西方文明交流的使者：九上P43 1、国籍：意大利； 2、事迹：13世纪来到中国，得到元世祖重用，在元朝任官。在中国生活17年，去过中国的许多城市。回国后，记述其东方经历和见闻的《马可·波罗行纪》一书，后来在欧洲广为流传，激起了欧洲人对东方的向往。促进了新航路的开辟。 （二）阿拉伯数字的发明和传播：九上P41阿拉伯数字 阿拉伯数字 1、发明：古代印度人创造了从0到9十个数字的计数法。 2、改进和传播：12世纪，阿拉伯人把它传入欧洲，被称为“阿拉伯数字”。 3、发展：16世纪，阿拉伯数字的写法与现在一致。 三、科技——阿基米德的主要成就：古希腊著名科学家阿基米德发现杠杆原理与浮力定律，发明螺旋式水车。名言：给我一个支点，我将撬动整个地球。九上P51 阿基米德 释迦牟尼塑像 耶稣受难 清真寺 佛教的传播 四、文化：三大宗教的产生和传播 九上P47-49 项目 佛教 基督教 伊斯兰教 创立时间 公元前6世纪 公元1世纪 公元7世纪 创立地点 古代印度 巴勒斯坦地区 阿拉伯半岛的麦加 创始人 乔达摩·悉达多（释迦牟尼，中国称之为如来佛祖） 古代犹太人 穆罕默德 传播 向北传到中国、日本等东亚国家，向南传到南亚和东南亚一带 向全球各地传播 主要向西亚、北非和东南亚一带传播 寺庙 如：少林寺 教堂 清真寺 主要经典 佛经 《圣经》 《古兰经》 教义 众生平等，反对婆罗门的特权地位；忍耐服从。 耶稣叫人忍受苦难，死后升入天堂。 宇宙中唯一的神是真主“安拉”。 传播 阿育王时期迅速传播，西汉末年传入中国。 在罗马皇帝的支持下，迅速传播。 随着阿拉伯帝国的建立和扩张向外传播。 其他 “扫地不伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯。” 耶稣出生之年被定为公元元年。 信徒被称为“穆斯林”。