2019年中考历史总复习基础知识梳理讲义：人教新课标九年级上册第一单元 人类文明的开端.docVIP

第四部分 世界古代史（九年级上册） （距今约3500年前-14世纪前后） 第一单元 人类文明的开端（奴隶社会时期） 距今约3500年前-公元476年 【明确考纲】 识记 知道古代埃及的金字塔（九上P7）、古巴比伦的《汉谟拉比法典》（九上P9-10）和古代印度的种姓制度（九上P9-10）； 了解人类早期文明产生的自然地理环境（九上P13活动与探究）； 了解雅典民主政治的基本状况（九上P14-15）； 知道古希腊是西方文明的发祥地（九上P14）。 【梳理知识】 东方文明 人类早期文明产生的自然地理环境 1、都发源于大江大河流域，位于北纬20-40度之间。 2、原因：大河流域土地肥沃、水源充沛，有利于人类的生产和生活。 四大文明古国（中国见中国历史） 1、古代埃及的金字塔（尼罗河流域）： （1）金字塔是古埃及国王的陵墓及其权力的象征，也是古埃及文明的象征。 新月沃地汉谟拉比法典石柱（2）地位：反映古代埃及奴隶主对广大人民的剥削、压迫，以及奴隶和其他劳动人民的悲惨处境；同时，他也是埃及人民勤劳和智慧的结晶。九上P7含图 新月沃地 汉谟拉比法典石柱 古埃及金字塔和狮身人面像 2、古巴比伦的《汉谟拉比法典》（两河流域）： （1）时间：公元前18世纪；地点：两河流域。颁布者：古巴比伦国王汉谟拉比。 （2）目的：维护奴隶主阶级利益。 （3）性质：代表奴隶主阶级利益，反映古巴比伦奴隶主专政的实质。 （4）意义（地位）：它是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。（使用的是楔形文字）九上P9和P10插图 3、古印度的种姓制度（印度河流域和恒河流域）： 九上P10和P11表格 （1）形成：雅利安人进入印度后，逐步产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。 等级名称 社会阶层 职责和义务 备注 婆罗 祭司、贵族 掌握神权 统治阶级 刹帝利 国王、武士、官吏 把持国家军政大权 吠舍 农民、牧民、手工业者、商人 向国家纳税，向神庙上供、供养第一、二等级 被统治阶级 首陀罗 被征服者、贫困破产失去土地的人 几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业 （2）实质：维护奴隶主阶级专政 （3）特点：各个等级之间，高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。 （4）影响：它激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不利影响。 4、中国文明（黄河流域和长江流域）：文明成果有：司母戊鼎、四羊方尊等青铜器；分封制；等等。 伯利克里四大文明古国分布图 伯利克里 西方文明 古希腊 1、古代希腊是西方文明（欧洲文明）和现代奥林匹克运动会的发祥地。 2、典型：雅典民主政治。鼎盛时期：伯利克里当政时期。九上P14-15 （1）时间：公元前5世纪。 （2）表现：雅典空前强盛，经济繁荣、文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 （3）原因：伯利克里扩大公民权利，很多公民可以担任政府公职；全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，可以参政；参与决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。鼓励学术，提倡文艺，重视教育。 （4）评价： ①消极性：本质是少数奴隶主专政的民主政治。②积极性：它是现代民主制度的起源。 （5）启示：改革是社会发展的动力；杰出人物对历史发展具有推动作用。