2019年中考历史总复习基础知识梳理讲义：人教新课标九年级下册第五六单元社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立和振兴.docVIP

五、社会主义国家的改革与演变 【明确考纲】 识记 了解赫鲁晓夫改革（九下P60-61）； 知道戈尔巴乔夫改革（九下P61）； 了解苏联解体（九下P62）。 【梳理知识】 一、赫鲁晓夫改革：1953-1964年 九下P60-61 1、目的：主要对斯大林时期存在的一些弊端进行改革。 2、内容：在经济上，他把农业作为改革的突破点，推行一系列发展农业的措施，同时，对工业也施行改革。在政治上，批判个人崇拜，平反冤假错案。 3、结果：失败。 苏联食品短缺，人民 八一九事件 叶利钦与戈尔巴乔夫排除购买食品4、失败原因： 苏联食品短缺，人民 八一九事件 叶利钦与戈尔巴乔夫 排除购买食品 二、戈尔巴乔夫改革 1985年开始 九下P61 1、背景：苏联经济发展面临停滞的局面。 2、具体做法：首先把经济改革作为重点，但没有取得成果。80年代后期，又把改革的重点转到政治方面，使一党制变为多党制。 3、结果：国家权力分散，分裂趋势加强。 三、苏联解体：1991年底，“独立国家联合体”成立。九下P62。 1、原因： ⑴根本原因：斯大林模式的严重弊端。 ⑵直接原因：戈尔巴乔夫改革。 ⑶催化剂：“八一九”事件。 2、实质：社会制度发生了变化，由社会主义社会演变为资本主义社会。 3、影响：标志美苏两极格局的结束。 六、亚非拉国家的独立和振兴 【明确考纲】 识记 了解印度走上民族振兴道路的概况（九下P70-71）；识记 知道中东战争，并了解战后中东地区矛盾的复杂性（九下P75-78）。 【梳理知识】 一、印度走上民族振兴的道路 1、独立：二战后，印度民族独立运动高涨。1947年英国被迫同意印度独立，但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。印度和巴基斯坦分别于1950年和1956年成立共和国，结束了遭受英国殖民统治的屈辱历史。尼赫鲁任印度第一任总理。九下P70 2、发展：印度独立后，实行了一系列措施。经过几十年奋斗，经济有较大发展，粮食基本自给，建立起较齐全的工业体系。由于重视科技的引进和吸收，印度的原子能、生物等科技成就显著。 3、印巴（印度和巴基斯坦）矛盾的焦点是克什米尔领土争端，其根源是印巴分治。 巴以冲突场面 巴以冲突场面 拉宾、佩雷斯和阿拉法特 接受1994年诺贝尔和平奖 1、由来：九下P75-76 一战后，英国获得巴勒斯坦地区的“委任统治权”，支持犹太复国主义运动。二战后，联合国通过巴勒斯坦地区分治（巴以分治），建立一个犹太国家和阿拉伯国家的决议。1948年，犹太人国家以色列建立。从1948-1982年中东地区阿拉伯国家和以色列之间共发生五次战争，史称中东战争。 2、原因分析：巴以冲突是中东问题的关键，实质是领土之争。 中东地区矛盾错综复杂：九下P77 （1）外因：地理上：中东地区的地理位置和战略位置极为重要，石油资源十分丰富，是各个历史时期世界列强的必争之地。 （2）内因： ①历史矛盾：犹太人与阿拉伯人先后在巴勒斯坦地区居住。 ②领土争端：1948年以色列建国后，不断扩张领土；侵占巴勒斯坦阿拉伯人家园。 ③争夺水资源。 ④宗教矛盾：犹太教、基督教和伊斯兰教都在巴勒斯坦地区影响深远，它们都把耶路撒冷当作自己的“圣城”。宗教矛盾加深了双方的裂痕。 ⑤民族矛盾：犹太人与阿拉伯人的民族矛盾。几十年业的斗争加剧了双方的仇恨，并陷入了不断的报复性行为中。这些因素交织在一起，使矛盾更加复杂化。