语文人教版五年级上册26 开国大典.docVIP

《开国大典》第一课时教学设计 新抚一校 李姝玮 教学目标： 1、会认“擎”等5个生字，会写“典”等14个生字。正确读写“典礼、委员”等词语。 2、正确、流利地朗读课文，理清文章脉络，了解文章的主要内容。 3、理解课文第二部分内容，感受伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 教学重点：理清文章脉络，了解文章的主要内容。 教学难点：理解课文第二部分内容，感受伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、直接导入　　1、师：今天我们一起来学习26课“开国大典”。齐读课题 注意这个“典”是个生字。 “典”在这儿是什么意思？　　 师：“典”前面加上了一个“大”，这会是怎样的典礼？　　　 师：让我们再来看看“开国”，你读懂了什么？　　　 师：带着这样的理解，再来齐读课题。　　 生：齐读课题。二、解读目标 师：这节课，就让我们走进开国大典，出示学习目标，解读学习目标 生：复读课文，围绕学习目标小组交流预习收获。教师巡视。　　1、出示生字课件，以小组为单位交流学习收获。 2、继续交流预习卡的第二部分，根据提示说说课文内容。 3、多会读书啊，你们选用的词语不仅准确，而且精炼，在今后的语文学习中就可以像这样：理清课文顺序，抓住主要时间情节，用最简练的语言概括文章的主要内容。（课件出示） 4、这不是简单