语文人教版五年级上册《习作三·写发言稿》.docVIP

※教学基本信息※ 课 题 口语交际习作三·写发言稿 学 科 语 文 设计教师 王小妹 课 时 第 2 课时 ※教学目标※（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1．让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人，了解规劝语言的特点，体会养成良好行为习惯的重要性。 2．让学生学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用，读书引领人生，创作点亮梦想。 3．继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。 ※教学重难点※ 重点：学会写发言稿，体会发言稿学习与生活中作用。 难点：学会根据具体情景、具体需要写发言稿。感悟“读书引领人生，写作点亮梦想”。 ※教学准备※ 畅言交互式多媒体教学系统；多媒体课件；微课视频；发言稿例文 ※教学过程预设※（含教师活动和学生活动以及设计意图） 一、演说导入 1.“发言稿”导入： 亲爱的同学们： 大家好！ 我是六郎中心学校五（2）班的语文老师，我喜爱读书，喜欢写作。早就听说咸保中心学校五年级的孩子们热爱学习，乐于助人，老师特别想和你们交上朋友。 因此，在这春暖花开的美好三月里，我慕名前来，一是期待与你们相识，二是同你们共同学习一种新的习作文体——发言稿。希望你们喜欢我，支持我，并通过今天的学习，学会写好发言稿，读书引领人生，写作点亮梦想！ 祝本节课学习愉快！谢谢大家！ 2.听明白老师说什么了吗？ 3.PPT出示“王老师发言稿”。 4.揭题