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2019年中考历史总复习基础知识复习提纲
七年级上册
第一单元 中华文明的起源
【单元概述】北京人反映出中国早期人类进化的轮廓;我国的黄河流域和长江中下游等地区呈现出文明曙光;原始文化遗址龙形图案,体现了中国早期文化多元发展、互相渗透、融聚一体的特点。社会生产力的发展,导致私有制和阶级逐渐萌芽。
【历年真题】
(2010年连云港市中考历史试题第19题):较早种植水稻并居住于长江流域干栏式房屋的是A.元谋人??????????? B.北京人 C.半坡居民????????? D.河姆渡居民
(2011年连云港市中考历史试题第19题):“通大川,决壅(yōng)塞,……疏三江五湖,注之东海,以利黔首”的历史人物是 A.黄帝? B.尧 C.舜 D.禹
第一课中华大地的远古人类
●知道北京人的特征,了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。
1、北京人:北京人距今约70万—20万年,生活在北京周口店一带,是我国最具有代表性的原始人群。保留猿的体质特征,直立行走,能够用手制造和使用工具从事劳动,会使用天然火,过群居生活。
2、(北京人头盖骨化石)化石是研究人类起源的主要证据。(2011课标增加)
第二课星罗棋布的氏族聚落
●了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
1、半坡聚落:距今约6000多年,位于陕西西安半坡村,半坡居民住半地穴式房屋,会制造、使用磨制石器,日常生活中使用陶器,培育出最早的农作物—--粟,半坡人是黄河流域氏族聚落的代表。
2、河姆渡聚落:距今约7000年,位于浙江余姚河姆渡村,普遍使用磨制石器,培育出我国最早的水稻,居住干栏式房屋。河姆渡聚落是长江流域氏族聚落的代表。
3、通过一些遗迹的考古发掘,是了解历史的重要依据。
第三课 传说时代的文明曙光
●知道炎帝、黄帝的传说故事,了解传说与神话中的历史信息。
炎帝与黄帝:炎帝与黄帝是黄河流域的部落联盟首领,炎帝号“神农氏”,相传他改进农具,教人农耕,尝遍百草,发明医药,是中华原始农业和医药学的创始人,他还发明陶器,开辟集市,使人们互通有无。相传黄帝造出宫室、车船、兵器、衣裳等,炎帝与黄帝曾经联合打败以蚩尤为首的部落,后来双方在“阪泉之野”展开大战,战后炎帝归附黄帝,双方走向联合,形成后来华夏族的主体,炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。大禹是传说时代的治水英雄。
第二单元 国家的产生和社会变革
【单元概述】公元前21世纪,王位世袭制的实行及国家机构的设置,标志着中国最早的国家——夏朝出现;夏商周时期创造了以青铜器、甲骨文和立法制度为代表的灿烂的青铜文明;西周实行宗法分封制。春秋战国时期开始进入铁器是时代,地主剥削农民的新型封建生产关系开始确立;各国大力发展生产掀起改革的风潮;在思想领域形成学术繁荣、百家争鸣的局面。
【历年真题】
(2010年连云港市中考历史试题第29题).“对内整顿朝政,对外‘尊王攘夷’。终于成就了春秋之首的伟业。”材料中的这位历史人物就是
A.齐桓公??????? B.晋文公????????? C.宋襄公??????? D.楚庄王
(2012年连云港市中考历史试题第19题)“秦……以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封”其中“周制”指
A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制
第五课 夏商西周的更迭
●知道夏朝的建立标志着国家的产生,知道夏、商、周三代的更替
夏商周三代的更迭:约公元前2070年,禹建立我国第一个国家----夏朝,标志着国家的产生,最后一个王是桀。约公元前1600年商部落首领汤打败桀,建立商朝,定都亳,约公元前1300年,商王盘庚迁殷,后代又把商朝称为殷。公元前1046年,周武王攻灭商,建立周朝,定都镐京,史称西周。
第六课 夏商西周的社会与国家
●了解西周的分封制及其作用。
分封制:
1、目的:巩固对周边的统治,控制全国。
2、内容:周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯,称为“授民授疆土”。
3、分封制受封的主要是哪几类人?王族、功臣、先代的贵族。
4、诸侯的义务:服从周王的命令,治理诸侯国,保卫周王;定期朝觐、纳贡和服役。
5、作用(评价):加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系,密切了同周边各少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展。
6、分封制的演变历程:西周时诸侯国众多,战国时期七国纷争;秦国统一,废除分封制。
第七课 春秋五霸和战国七雄
●知道春秋战国时期诸侯国之间的战争,了解这一时期的社会变化。
1、春秋五霸:春秋时期指公元前770—前476年周天子失去往日的权势(原因),几个大的诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权(目的),乘机争霸,出现齐桓公、宋襄公、晋文公、
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