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2019年中考历史复习讲义 中国近代史（1840-1949）阶段特征与重要概念 1.阶段特征：1840—1949 年，百年屈辱，百年抗争。近代化探索三个阶段：学器物（洋务运动）—政治制 度（戊戌变法、辛亥革命）—思想文化（新文化运动）。 2.新民主主义革命历程：五四运动—中国共产党诞生—国民大革命——工农武装割据（十年内战）—抗日 战争——解放战争。 3.近代化：经济近代化、政治民主化、思想文化科学民主化、城市化、教育近代化等。洋务运动开启经济、 教育、军事等近代化；戊戌变法开启政治近代化，辛亥革命是近代化探索的质变，新文化运动体现思想文 化近代化。学习过程：以欧美为师——以俄为师——“井冈山道路”的中国革命道路。 第一单元 侵略与反抗 考点 1：林则徐虎门销烟、中英《南京条约》 鸦片战争（1840-1842）的根本原因：工业革命后英国为了打开中国市场，掠夺原料产地。 鸦片战争是一场工业文明和农业文明的较量，也是资本主义制度和封建制度的较量。 1.虎门销烟：1839 年林则徐虎门销烟。向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振 奋了民族精神，维护了民族尊严。 成为英国发动鸦片战争的借口 2.1842 年《南京条约》的主要内容：(1)割香港岛给英国；(2)赔款 2100 万银元；(3)开放广州、厦门、福州、 宁波、上海五处为通商口岸；(4)英商进出口货物所缴纳的税款，中国须同英国商定。 3.鸦片战争的影响：政治上：中国主权和领土完整遭到破坏。 社会性质：使中国开始沦为半殖民地半封建社会；鸦片战争是中国近代史的开端。 4.客观进步性：经济上：中国自给自足的自然经济开始解体（洋纱开始代替土纱，传统手工业衰落），中国 开始卷入资本主义世界市场中，客观上有利于社会进步和民族资本主义的产生；思想上：盲目自大、天朝 上国思想开始打破，西学东渐加速，中国开始向西方学习，并探索救国救民的道路。 考点 2：第二次鸦片战争期间英法火烧圆明园、俄国强占中国北方大片领土、太平军抗击洋枪队 1 英法联军：为扩大侵略权益，1856—1860 年，英国、法国发动了第二次鸦片战争。1860 年，英法联军攻 入北京，抢劫并烧毁了圆明园。 2. 第二次鸦片战争期间，俄国通过《瑷珲条约》等不平等条约侵占中国东北和西北领土 150 多万平方公里。（俄国是近代史上割占中国领土最多的国家） 3.太平军抗击洋枪队：1860 年 8 月，青浦战役，太平军大败洋枪队。1862 年，慈溪战役中，击毙洋枪队头 目华尔，打击了西方侵略者的嚣张气焰。 4.第二次鸦片战争的影响：中国半殖民地化程度进一步加深。 考点 3：甲午中日战争、《马关条约》 1. 甲午中日战争（1894-1895）：包括黄海大战（邓世昌壮烈殉国）、辽东战役和威海卫战役（标志着北洋 舰队全军覆没，也说明了洋务运动宣告失败） 2. 中日《马关条约》：甲午中日战争清军大败，1895 年，清政府派李鸿章同日本伊藤博文签订《马关条约》。 主要内容：①清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛等给日本；②赔偿日本军费白银二亿两；③允许日 本在中国开设工厂（本规定对中国危害最大，利于资本输出，侵华新阶段，阻碍民族资本主义发展）；④ 增辟通商口岸（沙市、重庆、苏州、杭州）等。 影响：大大加深了中国半殖民地化程度。对中国：1.打破东亚传统国际秩序，中国国际地位一落千丈， 列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机空前加重。2.群体性的民族觉醒由此开始（表现：康梁为代表的维新 派，以孙中山为代表的革命派，以张謇为代表的实业救国派，以农民为主体的义和团运动等）。对日本： 日本一跃为亚洲强国，加快日本资本主义发展，使日本尝到侵略甜头，加快军国主义侵略扩张的步伐。对 东亚国际秩序：东亚局势进一步动荡等 考点 4：八国联军侵华战争、《辛丑条约》 1.1900 年 6 月，为镇压义和团反帝爱国运动（粉碎瓜分意图），英、美、俄、日、法、德、意、奥八国联 军两千多人，由大沽经天津向北京进犯。八国联军攻占北京，烧杀抢掠，无恶不作。 2.《辛丑条约》（1901）主要内容：①清政府赔偿白银 4.5 亿两，以海关等税收作担保；②清政府保证严禁 中国人民参加反帝活动（最能体现清政府沦为列强统治中国的工具）；③清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主 义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；④划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中 国人居住（国中之国）。 影响：给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为帝国主义统 治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。 三个条约相同点：给中国人民带来灾难，体现“弱国无外交”，均涉及赔款。均是炮舰外交政策。不 同点，南京，马关条约有割地赔款开埠，辛丑条约没有割地与开埠。 第二单元 近代化的探