（全国通用版）2019版高考政治一轮复习第十六单元认识社会与价值选择第56讲实现人生的价值讲义.docVIP

PAGE PAGE 2 第56讲　实现人生的价值 考纲要求 考情分析 命题趋势 1.人生价值：价值和价值观；价值观的导向作用 2.价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客观依据；价值判断与价值选择的社会历史性；价值判断与价值选择的阶级性；价值冲突及评价标准 3.价值的创造与实现：价值的实现方式；个人价值与社会价值的统一 (2017·全国卷Ⅱ，23)(2017·全国卷Ⅲ，22) (2017·北京卷，24)(2017·江苏卷，34) (2017·海南卷，25)(2016·全国卷Ⅰ，39) (2016·全国卷Ⅱ，20)(2016·全国卷Ⅲ，21) (2016·天津卷，9)(2016·江苏卷，33) (2016·浙江卷，30)(2016·海南卷，18) (2016·上海卷，27)(2015·北京卷，25) (2015·全国卷Ⅰ，22)(2015·天津卷，8) 本讲试题常以社会生活热点、先进典型事例为背景材料，采用选择题或非选择题的形式，侧重考查价值观的导向作用、价值判断与价值选择的标准、人生价值的实现等知识，突出体现了立德树人的育人功能和社会主义核心价值观的引领作用。 在备考过程中，应结合全国道德模范的事迹，分析对我们实现人生价值的启示；结合生态文明建设、关注民生等热点，分析应如何进行价值判断和价值选择。 分值：4～16分 考点一　人生价值 1．人的价值 (1)哲学意义上的价值：一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 (2)人的价值：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 2．价值观 (1)价值观的含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。 (2)在我国现阶段，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，eq \o(□,\s\up1(10))爱国、敬业、eq \o(□,\s\up1(11))诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。 (3)价值观的导向作用 ①价值观对人们eq \o(□,\s\up1(12))认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响着人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响着人们改造世界的活动。 ②价值观是人生的eq \o(□,\s\up1(13))重要向导。 1．以公益的心态获得的回报越多，个人的价值就越大。(　×　) 解析 对社会的责任与贡献越大，个人的价值就越大。 2．价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的促进作用。(　×　) 解析 正确的价值观对社会存在具有重大的促进作用。 3．价值观念决定人的行为选择。(　×　) 解析 价值观念影响但不决定人的行为选择。 4．一切工作都应该从正确的价值观出发。(　×　) 解析 一切工作都应该从客观实际出发，不能从主观出发，正确的价值观也是主观的。 一　全面认识人生价值 1．内涵 (1)社会价值：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。 (2)自我价值：在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 2．评价 (1)坚持两点论和重点论相统一的原则：人的价值是社会价值和自我价值的统一。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 (2)坚持具体问题具体分析的原则：要看到，在今天，人的贡献主要是对以工人阶级为代表的广大人民群众的贡献；评价一个人的价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。 3．走出形而上学的误区 (1)认为“为社会作出多少贡献，就应该从社会、他人那儿得到多少回报”；一个人只有作出了超过自己索取的贡献，社会才可能在原来的基础上不断发展。 (2)认为“一个人拥有的物质财富越多，其人生价值越大”；对一个人价值的评价主要是看他的贡献，而不是看他索取多少。 [例1] (2018·辽宁省六校协作体联考)“在殿堂和田垄之间，你选择后者。脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒……”秦玥飞以优异成绩从美国耶鲁大学毕业后，他放弃跨国公司的高薪，毅然选择回到祖国当“村官”，创立黑土麦田公益项目，助推农村发展。“耶鲁村官”秦玥飞的社会价值集中体现在(　C　) A．社会高度赞誉，铭记百姓重托 B．名校苦学深造，锤炼自我成材 C．奉献智慧力量，服务农村基层 D．肩担道义信念，成就人生理想 解析 秦玥飞以优异成绩从美国耶鲁大学毕业后，放