四年级下册《加法结合律》说课稿.docVIP

--- ---- 四年级下册《加法结合律》说课稿 四年级下册《加法结合律》说课稿 尊敬的各位评委； 大家好！今天我说课的内容是人教版小学数学四年级下册第三单元运算定律中的《加法结合律》，下面我从目标、教法、学法、教学过程这四个方面来进行阐述。 说教学目标 本节课，我确定了以下几个目标： 1.掌握加法结合律的意义，学会用字母表示加法结合律。学会灵活运用加法结合律进行简便运算。 2.经历加法结合律的发现过程，体验观察比较、举例论证、总结归纳的学习方法。 3.使学生感受发现知识的快乐，激发学生的学习兴趣，感受数学与生活的联系。 我确定目标的依据是 一是基于对新课标的理解，新课标中指出：“经历运算与建模等过程，建立符号意识，初步形成运算能力，发展抽象思维”。第二学段目标中指出：“在运用数学知识和方法解决问题的过程中认识数学价值。”二是基于对教材的认识，运算定律在数学中具有重要的地位和作用，被誉为“数学大厦的基石”， 对数学教学也有着重要的意义和作用。加法结合律是在加法意义的基础上进行教学的，是继加法交换律之后的加法第二个运算定律。三是基于学情的认识，四年级学生已初步具备一定的计算能力，已经掌握了四则运算的意义 ，具有初步的推理概括能力。 根据教学目标，教材内容，我确定了本节课的教学重点是 掌握加法结合律的意义，学会用字母表示加法结合律。会灵活运用加法结合律进行简便计算。 根据教学目标