人教版《道德与法治》七年级下册：5.1 我们的情感世界 说课稿.docxVIP

--- ---- 人教版道德与法治七年级下册第二单元第五课第一框题《我们的情感世界》 今天我分享的说课题目是《我们的情感世界》 教材分析 1、教材的地位和作用 本课是人教版道德与法治七年级下册第二单元第五课第一框题《我们的情感世界》 在学习本课之前，同学们已经在前面一课学习了青春期中学生的情绪特点，掌握了一些调控情绪的方法,在此基础上，紧接着让学生了解到情绪的长期积累和发展就形成了比较稳定的情感倾向，也就是让学生明白情感与情绪的关系、情感的作用，以便为下一课《在品味情感中成长》指导学生如何培养美好的情感和树立高尚的情操做铺垫，因此本课在教材中也起到了承上启下的关键性作用。 教学目标以及确立依据 依据课程标准和教材内容以及初一学生的实际情况，我设立的本节课三维目标是： 情感态度价值观目标是：引导学生正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态。 （2）能力目标是：学会分辨情感和情绪的联系和区别，并能用本节知识点判别生活中的正面和负面情感对我们的影响。 （3）知识目标是：引导学生理解情绪和情感的关系，重点掌握情感对我们产生的作用。 教学重难点以及确立依据 本课的重点是：如何理解情感的作用 依据是：为引导启发学生在生活中树立积极乐观的心态，培养美好的情感，树立高尚的情操，能让学生清楚的掌握情感的作用尤其重要。 本课的难点是：情感和情绪的关系 依据是