2019年中考历史必考重点分类复习：二、改革类.docxVIP

二、改革类 1、商鞅变法、北魏孝文帝改革 商鞅变法 背景：战国诸侯争霸，为了使秦国富强。 内容：废除土地国有制，承认土地私有；奖励农耕；奖励军功；建立县制 影响：使秦国成为战国中后期实力最强的国家。 北魏孝文帝改革 汉化政策的内容： 使用汉语，穿汉服，改用汉姓，与汉通婚，采用汉族的管制、律令，学习汉族的礼法； 孝文帝改革的意义： 适应了社会经济的发展，加快了北方民族融合的步伐。 2、日本明治维新、戊戌变法 日本：1868年推翻幕府统治后，明治政府进行了一系列改革。史称“明治维新”。其内容：向西方学习，技术上引进国外的先进技术和设备；经济上兴办工业企业；教育上效仿西方建立起学校体系；风俗习惯上也向西方学习，采取了“改历”“易服”“剪发”等措施。 影响：日本逐渐改变了落后面貌，经济发达，军事实力强大，成为亚洲第一个走上工业化道路的国家。 中国： 背景：民族资产阶级和维新思想的出现；中日甲午战争战败，民族危机空前严重 时间：1895公车上书—1898年9月21日变法失败（百日维新：1898年6月11—9月21日） 领导人：康有为等 维新 性质：自上而下的资产阶级改良运动 变法 结果：失败 影响： 教训：要救中国，必须进行革命，推翻清朝统治，仿效西方国家建立民主共和制度。 3、凯末尔改革、罗斯福新政 （1）土耳其凯末尔改革：资产阶级改革 背景：①奥斯曼土耳其统治下的帝国远远落后于西方，沦为半殖民地，被称做“西亚病夫”； ②一战中，土耳其战败，成为战胜国瓜分的对象，面临严重的民族危机。 ③土耳其人民在凯末尔的领导下，成立新政府，发表被称为“土耳其独立宣言”的《国民公约》，1922年，赶走了外国军队，签定新条约，赢得了国家的独立和自由。 目的：向西方学习，使土耳其富强起来。 内容：采取各种措施，破除落后习俗，提高民族文化水平（如改革文字），推动工业的发展。 （2）美国罗斯福新政 背景：美国面临经济危机的严重打击。 目的：摆脱困境，实现经济复兴 特点：国家干预经济。 内容：涉及金融、工业、农业和社会福利等方面。 核心：对工业的调整。规定了企业必须遵守的最低工资（周12美元）和最高工时的标准（周40小时）；承认工人有权组织起来和雇主集体谈判；由政府承建公共工程，招募大量失业者，以代替赈济（如田纳西工程）。 社会福利：建立了社会保障制度。 影响：鼓舞了美国人民；使美国逐渐从经济危机中走出来；后来被许多国家所借鉴。 4、中国当代的改革 提出：十一届三中全会（1978）内容：恢复马克思主义路线；工作重心转移到经济建设； （中国历史的伟大转折） 邓小平成为党的第二代领导集体的核心 农村改革：土改——农业社会主义改造（农业合作社）——人民公社化运动——家庭联产承包责任制 （1952） （53—56） （58） （78后） 土改 怎么改：将地主的土地分给农民 意义：消灭了中国几千年的封建土地制度；使农民获得了解放； 提高了农民的生产积极性；解放了生产力；支援了抗美援朝 农业社会主义改造：土地 从农民→集体 原因：认识不足；缺少经验；急于求成 人民公社化 表现：共产风（将农民自留地等收归公有） 影响：违背了经济发展的规律，损害了群众利益，挫伤了农民积极性， 家庭联产承包责任制：所有权仍归集体，经营权归个人。最早安徽（中国农民的两大创造之一） 经济体制改革：计划经济——社会主义市场经济 所有制：单一公有制——以公有制为主体，多种经济成分共同发展