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《绝招》教学设计 教学内容：人教版小学三年级下册语文16课《绝招》 教学目标：1.、有感情地连读课文。 2、理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。 3、培养独立阅读能力。 教学重点: 理解课文内容，体会童年生活的快乐。 教学难点： 感受童真、童趣，刻苦求知的愿望。 教具准备：小黑板 授课班级：三年级班 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入新课 1、“绝招”，顾名思义，是指独一无二的本事，同学们有没有什么绝招呢? 2、那今天，我们来看看文中这些小朋友，他们的绝招是什么？（板书课题：绝招） 二、学习新课 1、教师出示小黑板上的生词，学生自由读，指名读、齐读。 2、学习新课 (1)村东头，小孩子们在比绝招，他们各自的绝招是什么？指名边说边填。 人物 绝招 结果 三胖 憋气 受到伙伴们夸赞 二福 空翻 伙伴们禁不住叫了起来 小柱子 靠树倒立 二福不靠树倒立（失败） （2）小柱子第一次比输了，他回家是怎么做的? (3)读了小柱子奶奶的话，你受到了什么启示？ (4)日子一天天过去，大家再次比绝招，这次的结果与上次会一样吗? 人物 绝招（旧） 绝招（新） 结果 三胖 憋气 憋气 绝 二福 空翻 单臂倒立 绝 小柱子 靠树倒立 两个不过百的数相乘，算得快算得准 更绝、更有用 （5）|从两次比绝招中，你最佩服谁的绝招?为