语文人教版三年级下册和时间赛跑教学设计2.docVIP

和时间赛跑教学设计第二课时 1.师:光阴似箭,日月如梭.时间向前溜走不再回头,我们的小作者对时间的想法发生了哪些变化呢?今天我们一起学习学习. 2.学习第一部分（外祖母去世） 我是什么样的心情 从哪些词语看出我非常哀痛 外祖母去世另作者非常悲伤，也是第一次知道时间是过去了就不会再回来。 3.理解“什么事永远不会回来了“ 爸爸告诉我们什么永远不会回来了（昨天，童年，外祖母） 指导读（低沉，惋惜） 4.父亲的一番话，我还不是特别能理解，但我发现生活中也有一些事情，是永远回不来的，是哪些事情呢，找找看？(太阳，鸟儿) 指导朗读（焦急，悲伤） 5.你有没有同样的感受呢？在你的生活中，哪些东西是永远也回不来了呢？ 6.既然这些东西永远也不会回来了，作者做了什么呢？（赛跑） 围绕着和时间赛跑写了哪几件事，作者跑赢了时间没？他的心情是怎样的呢？默读课文，勾勾画画好习惯。 和时间赛跑的时候，我怎么想的？怎么做的 狂奔一次换成跑可不可以？（体会作者急迫的感觉） 从悲伤到快乐的不知道怎么形容，作者发生了怎样的变化？（成长了） 指导朗读（高兴的心情） 7.作者和时间赛跑的意义在哪里呢？（倒数第二段）谈谈你自己的感受 8.作者将他和时间赛跑的感受总结成了一句话要教给他的孩子，是那一句？ 如果你用一句话勉励自己，你会说？ 交流珍惜时间方面的格言。 我们在生活中应该怎样和时间赛跑？（早睡早起不赖床，到学校就晨