语文人教版三年级下册在生活中识字.docxVIP

在生活中识字 肇庆市铁路学校 韦小梅 一、教学目标 1.知道识字重要性，汉字与人们的生活和学习密不可分。它无时不刻不在向人们传递信息。2.学会从自己生活周围的事物中自主识字。3.使学生由衷地喜欢汉字，并能认真地学习汉字。4.激发学生对学习、生活的热情。 二、教学重难点能有意识地观察身边的汉字，想办法记住生活中看到的字。三、教学过程（一）激趣导入： 1.同学们，你们发现老师今天有什么不一样的吗？ 2.老师今天想去肇庆旅游，但是有很多地方不认识，想请你们做老师的小导游可以吗？（二）扮演角色，探讨识字： 1.选择景点 （1）哪一位同学来介绍一下肇庆有哪些好玩的地方。 （2）学生说说肇庆好玩的景点。 （3）这些景点的名字比较难，请在“识字卡”上写上你认为是比较难认的字，你是如何识字的。 （4）填写完识字卡后，请小组讨论识字卡上的字是怎样识记的。 （3）请介绍和包公有关的景点。（包公祠、砚洲岛） （4）展示包公祠、砚洲岛、鼎湖山、羚羊峡、牌坊广场、喷泉的照片。请学生回答“祠”、“砚”、“鼎”、“羚”“牌”、“喷”怎样识记？ （5）个别学生带老师读学会的字，全班带老师读学会的字。 （6）师生小结：原来在生活中可以认识这么多字。 2.购买特产（1）展示肇庆特产名称，让学生做小导购员，帮忙选购特产。 （2）展示裹蒸粽、肇实、七星剑花、霸王花、德庆贡柑、砂糖桔的