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- 2019-03-15 发布于河南
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《如何采用渲染式写好作文开头》教学设计
活动目标：
1.通过活动让学生在实践活动中了解作文开头的重要性。
2.在活动中掌握渲染式作文开头的写作方法。
3.使学生能写出诱人的开头。
活动设想：
在具体的收集、整理实践活动中，让学生学会收集资料的方法，学会专题研究的方法，掌握写作渲染式作文开头的方法。
活动安排：
1.让学生认识写好作文开头的重要性。
2.教师收集学生平时的作文开头，分析、研究存在的问题。
3.学生收集自己认为写得好的作文开头。
4.把收集到的好的作文开头与自己的作文开头比较，找出自己作文开头存在的问题。
5.查找资料，了解如何写好渲染式作文开头的方法。
6.当堂练习，把握写作渲染式作文开头的方法。
7.总结活动的得失。
活动的具体过程：
一、让学生认识到写好作文开头的重要性
高尔基说：“开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”托尔斯泰是很重视作品的开头的，古人认为文章的结构应该是“凤头、猪肚、豹尾”，那意思是说，开头要像凤凰的脑袋，漂亮、优美。常言道：“良好的开端是成功的一半。”同学们也一定有这样的经历：一个题目拿到手，却总是动笔艰难，可一旦开了头，尤其是有了一个好的开头后，写起文章来往往洋洋洒洒，文思泉涌，一气呵成。文章的开头就是整篇文章的门面。商店的门面漂亮，就能吸引来很多顾客；文章的开头好了，就能吸引更多的读者。 “万丈高楼平地起
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