语文人教版三年级下册我为自己画张像.docxVIP

我给自己画张像 教学目标： 引导学生细心观察人物，乐于表达，激发写作兴趣。 通过学习，掌握抓住人物特点，按照一定顺序描写人物的写作方法。 能通过习作将自己的人物特点表现出来。 教学重难点： 抓住人物的特点，按照一定的顺序描写自己。 教学过程： 一、课前活动 活动1： （1）老师给大家带来一位非常熟悉的人物看大家能不能根据描述的内容，猜猜是谁？ 黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。 穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。 手提一柄九齿钉耙。 （2）教师描述人物，同时出现描述的文字： （3）他是谁？你怎么猜出来的？ 二、导入 今天我们一起上一节作文课，请同学们齐读课题， 读习作要求：习作要求： 同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。今天我们来给自己画张像。 画像需要一个模特，我给你们请来了一位模特，模特来了，注意观察。 三、初读范文，把握表达顺序。 1.活动2： 观察模特，描述模特的外貌。假如你就是那个模特，你要怎么向大家介绍你自己？ 2.初读范文，理清表达顺序。 刚才同学们抓住了外貌特点进行描写。描写一个人的外貌应该按照什么顺序呢？请同学听老师朗读，思考作者先写了什么，后写了什么？ 3.语言训练，掌握表达顺序 现在谁能抓住特点，按照一定的顺序，再当一次模特进行描写。 四、语言训练，思维发散。